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高职专业品牌化建设与产业发展相适应探索 　　本文探讨了药品生物技术专业品牌化建设如何与产业发展融合，同时对如何推动二者深度融合进行初步探索。 　　宏观政策 　　2014年10月，江苏省政府办公厅印发了《江苏高校品牌专业建设工程实施方案》，该方案对我省品牌专业的建设进行了明确的表述，主要内容包括专业的影响力、优异的培养质量、富有活力的培养机制和优秀的教学教改成果。在专业品牌化建设过程中，通过“突出优势、强化特色、打造品牌和建立创新机制”，突出重点、加大投入，打造全国领先同时具有国际影响力的品牌专业。品牌专业建设的目标是培养大批适应经济社会发展需求的高素质人才。《江苏高校品牌专业建设工程实施方案》要求品牌专业的毕业生就业竞争力处于全国领先水平，并具有突出的创新创业能力，在国际上与同类学校的学生同台竞技时能获得优异成绩。江苏高校品牌专业建设工程的要求就是“建设一流专业、培养一流人才、打造一流平台、产出一流成果”。2015年10月，教育部印发《普通高等学校高等职业教育（专科）专业设置管理办法》和《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）》的通知。与以前的《目录》相比，修订后的《目录》在体系结构上做了较大调整。其中，原生物技术及应用专业细化并与其他专业合并为食品生物技术、化工生物技术、药品生物技术和农业生物技术四个新专业，归在生物与化工大类下面。原生物制药专业改为现在的药品生物技术专业。 　　《国家教育事业发展第十二个五年规划》指出，鼓励各地、各行业从自身实际出发，实行多种形式的产教结合和校企合作，促进职业院校的专业设置与产业布局对接。《高等教育专题规划》也指出，要拓展高等学校发展空间，增强高等学校为行业服务的能力，建立教育和产业的互动机制。在此背景下，高职院校纷纷探索专业和产业间的合作模式与方式，试图实现专业群与区域产业链的对接，创新职业教育的产学结合模式，从而在满足产业链发展的同时，提升职业院校人才培养的质量。 　　2016年9月，生物工程系的药品生物技术专业通过校内外专家领导的层层审批，被立项为“院品牌专业”。经过专业团队成员的反复讨论，最终决定药品生物技术专业按照江苏省政府颁发的《江苏高校品牌专业建设工程实施方案》标准建设，同时专业要紧贴行业紧贴市场。本文结合笔者多年以来对药品生物技术专业的教育教学、专业建设、人才培养模式的探索与实践，提出了药品生物技术专业品牌化建设与产业发展相互适应的一般思路，旨在为品牌专业建设的实施提供可行性建议。 　　生物制药行业的现状 　　20世纪90年代以来，我国生物医药产业一直保持年均15%-30%高速增长，远远高于全球医药行业年均不到10%的增长速度。截至2014年，我国生物医药总产值已经达到15985亿元，将会继信息产业成为下一个推动经济发展的引擎。 　　虽然我国生物制药起步比较晚，但在国家政策倾斜，同时在生物制药领域投入逐年增加，生物制药研发工作迅速开展，并在部分关键性生物制药方面领先世界水平。当前我国生物制药产业发展的现状为：国家政策对生物制药行业大力支持，将其纳入到高新技术体系研发项目中，给予其更多的投入，提供了良好行业发展政策环境；生物制药产业基地建设迅速，创新体系也越来越成熟，并逐渐发挥出其集群效益来；研发外包迅速发展，在有些地区已成为全新的经济增长点，同时不断拓展国内外的市场，生物制药产业发展前景一片大好。但是我国当前生物制药产业发展也存在一些的弊端：第一，生物制药产业创新素质不高，创新能力不足，知名产品不多，行业的品牌并没有形成品牌效应。我国生物制药产业跟国外相比较，最大的差异是原创性药物较少。目前我国有将近百分之九十的药品属于仿制药，没有独立自主的制药技术。第二，我国生物制药产业的市场占有率比较低，特别是在国外生物制药产品进入国内市场之后，我国生物制药的市场销售量不断下滑的趋势，由此使得我国生物制药产品的市场影响力一直难以得以提升；第三，我国生物制药规模较小，销售成绩一直处于不佳的状态；第四，我国生物制药研究与生产之间严重脱节，难以形成有效的产学研相结合的产业机制；我国生物制药产业的一些研发领域，虽然上游技术的研究与发达国家相比较，只落后了几年，但在下游技术的研究方面，跟发达国家相比却有超过十年的差距。第五，我国生物制药产业发展呈现出区域差异明显的问题，对于生物制药产业健康发展是不利的。 　　生物制药行业人才需求调研 　　徐州地处江苏北部山东南部，而山东省和江苏省是我国生物制药企业最主要的两个基地，我们药品生物技术专业团队利用假期通过资料调研、实地走访、发放企业调研问卷，对江苏省和山东省的有关生物制药企业进行了全面的调查了解，了解生物制药产业的现状与发展趋势，分析未来三到五年对药品生物技术技能型人才的需求状况；梳理了生物制药企业职业岗位群所需要