高职思想政治理论课四化教学模式构建与实践研究.docVIP

高职思想政治理论课四化教学模式构建与实践研究 　　摘 要 思想政治理论课凭借其特殊魅力，在高职学生培养过程中发挥着不可替代的作用。如何激发学生兴趣，让学生爱上思政课，成为当前摆在高职思政课教师和学校面前的共同难题。笔者所在教学团队针对高职教育特色，实施理论教学专题化、辅学读本通俗化、实践教学多元化及考试方式菜单化等“四化”教学模式的改革，整体推进了思想政治理论课建设。 　　关键词 高职院校 “四化”教学模式 构建与实践 　　中图分类号：G41 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2017.09.039 　　Construction and Practice of the Four Modernizations Teaching Model 　　of Ideological and Political Theory Course in Higher Vocational Education 　　YANG Li， PENG Huijie， QIAN Aiwen 　　（Yichun Vocational Technical College， Yichun， Jiangxi 336000） 　　Abstract With its special charm， the ideological and political theory course plays an irreplaceable role in the training process of Higher Vocational students. How to stimulate students interests and let them fall in love with ideological and political courses has become a common problem faced by Higher Vocational Ideological and political teachers and schools. The teaching team for the characteristics of higher vocational education reform， the implementation of thematic theory teaching， secondary school reading popularization， practice teaching and examination mode of diversified menu four modernizations teaching mode， promote the overall construction of the ideological and political theory course. 　　Keywords vocational college； four modernizations teaching model； construction and practice 　　教育兴则人才兴，教育强则国家强。十八大以来，习近平总书记对中国高等教育的发展和高校思想政治教育工作高度重视，并发表了一系列重要论述。“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培?B人以及为谁培养人这个根本问题。”在12月7日至8日召开的全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记在重要讲话中强调，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。高职院校思想政治理论课是落实立德树人根本任务的主干渠道，是进行社会主义核心价值观教育、帮助高职学生树立正确世界观、人生观、价值观的核心课程。面对网络时代中社会思想意识的多元、多样、多变，如何激发学生兴趣，让学生爱上思政课，成为当前摆在高职思政课教师和学校面前的共同难题。笔者所在教学团队在深入分析目前高职院校思政课存在的问题的基础上，针对高职学生的特点，实施思想政治理论课“四化”教学模式的改革并取得一定成效。 　　1 高职院校思想政治理论课存在的问题 　　（1）教材理论性强、突出职业教育特色不够，同一课程内容交叉和不同课程内容交叉的现象较多； 　　（2）实践教学偏弱、学生参与度不广泛； 　　（3）学生对思政课学习兴趣淡薄甚至消极抵触。 　　2 高职院校思想政治理论课“四化”教学模式的构建与实践 　　针对高职学生文化基础知识弱、理论学习兴趣低的特点，立足解决教材理论偏强、实践偏弱、学生学习积极性不高的难题，教学团队确立了“内化于心、外化于行、知行合一”的改革理念。通过实施理论教学专题化、辅学