高中地理新课改培训后感想与思考.docVIP

高中地理新课改培训后感想与思考 　　两个阶段的新课程培训，在紧张而愉快的十天中结束了。在这段时间中，笔者学到了很多东西,特别是在教学理念上有了很大的转变。平时,只知道目前的教育有问题，但不知问题出现在什么地方。下面就这段时间的学习及体会加以整理。 　　一、思想观念的转变 　　通过这段时间向专家们的学习，我充分认识到以前教育观念的偏差。以前,高中阶段的教育忽视了该阶段独有的价值和特征,即高中阶段是人生发展的一个转性期。不论高中教育后学生进入高校,还是融入社会,都会以成年人的心态看待自我、看待他人和社会。所以,我们以前的教育目标和任务主要以为高校输送人才和为社会输送劳动大军。但在实行中又偏重于“升学第一”,在此情况下,造成了千军万马过独木桥的局面。今后的教育一定要改变过去的那种局面。通过学习使我认识到高中教育首先是人生发展的一个阶段。高中教育应是高中学生进一步学习的基础学力,养成其人生规划的能力,培养公民基本素养并养成健全人格，这是今后高中教育的基本任务。 　　二、高中地理新课程的变化 　　高中地理新课程与以往的课程有很大的变化，主要表现在以下几个方面： 　　1.高中地理课程的功能发生了变化。新地理课程强调要学生形成积极主动的学习态度，将地理学习过程变成学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人的过程。 　　2.地理课程结构发生了变化。新高中课程建立了学习领域、科目、模