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依据市场需要经济学和网络人才培养探讨 　　摘 要：网络教学作为一种新的教学形态从手段和形式上改变了传统教学，《宏观经济学（双语）》课作为经济管理类专业的基础课，利用网络教学这一新兴教学模式提高教学效果，为学生奠定扎实的专业理论基础具有重要的意义。介绍《宏观经济学（双语）》网络课程的构建，通过网络教学平台发布调查问卷对网络课程的教学效果进行分析，结果表明网络课程对于提高学生的学习积极性，加强教学效果具有一定的帮助，但仍存在师生沟通不足、教学材料不够丰富以及网络平台使用不方便等问题，有待进一步改善。 　　关键词：网络课程；网络教学平台；宏观经济学 　　中图分类号：F240 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2013）30-0066-02 　　近年来，随着网络技术的发展，网络教学平台开始被逐步地引入高校教学中。而网络课程的建设目的是通过借助网络教学平台，将传统的教学方式转变为交互性、共享性、开放性、协作性和自主性并存的现代教学模式。建设《宏观经济学（双语）》网络课程的根本目的就在于提高教学资源的共享、强化师生教学互动、探索数字化教学方法，从而提高学生参与教学活动的积极性，提高教师教学管理水平，加强《宏观经济学（双语）》课程的教学效果。 　　一、网络课程的构建 　　本网络课程以学校网络教学平台为基础，可以直接通过学校主页访问。教师通过访问权限的设置可以决定不同的用