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领导干部深入学习实践科学发展观和驾驭市场经济能力关系研究 　　[收稿日期]2009年9月20日 　　[作者简介]陈挺(1981～ ):男,江苏常熟人,助教,哲学硕士,研究方向:哲学基础理论和社会哲学。 　　[中图分类号]D6 [文献标识码]A [文章编号]1009-5489(2009)11-0208-04 　　 　　胡锦涛总书记九月十九日的重要讲话,站在战略和全局的高度,科学分析了当前的世情、国情、党情的发展变化,深刻阐述了深入学习实践科学发展观的重大政治和历史意义,明确提出了把深入学习实践科学发展观提高到新的水平必须遵循的重要原则,指出了在全党深入学习实践科学发展观活动的总的要求和主要任务。讲话立意高远、内涵丰富、任务明确,思想性、针对性、指导性都很强,是指引全党搞好深入学习实践活动,推动科学发展观深入贯彻落实的纲领性文件。本文认为,要使深入学习实践科学发展观取得重大的实际效果,在当前急需提高领导干部驾驭市场经济的能力,这是首要任务,也是重中之重,更是当务之急。这个问题解决好了,就能从根本上保证把深入学习实践科学发展观的任务引向深入,落到实处,取得显著成效。 　　 　　一、认清科学发展观的内涵,树立急需提高领导干部驾驭市场经济能力的重要性 　　 　　深入学习实践科学发展观,关键是领导干部要全面把握科学发展观的内涵和精神实质。科学发展观的提出,是对新时代和中国社会主义发展新阶段的客观要求,是马克思主义理论发展的逻辑必然,是马克思主义中国化历史进程新阶段的思想成果与理论标志。对于这一重要性,一部分领导干部在认识上并不到位,在能力上并不适应,在行动上并不自觉。因此,在急需提高领导干部驾驭市场经济能力上,首先要解决好领导干部对深入学习实践科学发展观的认识问题。认识的深度,思想的高度,决定实践的力度。认识问题解决了,就有了自觉性、积极性、主动性、紧迫性。在认识问题上,当前,要抓好“五认清五树立”。即: 　　(一)认清实践科学发展观的时代性,树立急需提高领导干部驾驭市场经济能力要有战略思想。科学发展观是我们党坚持解放思想、实事求是、与时俱进,大力弘扬求真务实精神,在新的实践的基础上,深刻总结实践创造的新鲜经验形成的,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是马克思主义与当代中国实践相结合的最新成果,她具有时代性的理论价值。在当今实践科学发展观中,一些领导干部由于认不清她的时代性这一特征,在工作上就缺乏战略性、战略性眼光。在现实生活中,表现为不重视从战略层面上思考问题、战略思维意识和战略能力不强的现象不断出现。比如:有的领导干部满足于“脚踏冰鞋干工作”――溜到哪儿算哪儿,缺乏全盘考虑和长远规划。具体表现是:抓住一点,不及其余――片面性;只见树木,不见森林――孤立性;只看当前,忽视发展――静止性;只看现象;不看本质――表面性;囿于经验,生搬硬套――主观性;寻找模式,照抄他人――盲目性等等,这些现象的存在,不符合新的形势、任务的要求,不利于推动科学发展。因此,各级领导干部应把加强战略思维,战略部署作为提高领导素质的重要内容来抓,自觉地体现在思想上和工作中去。 　　(二)认清实践科学发展观的规律性,树立急需提高领导干部驾驭市场经济能力要有按规律运行的思想。实践科学发展观,要加强对发展规律的把握。事物的运动变化是确定性与不确定性的统一。事物发展规律就是发展变化中的某种确定性。科学发展观提出来的“经济社会全面协调可持续发展”,是因为这种变化是现代化客观进程的规律性要求。创业难,守业更难;发展难,科学发展更难。所以说,发展经济,领导干部一定要具有按规律办事的能力。从现实情况看,在领导干部中却不是完全这样去做的。比如,工作中少数领导乐于找“偏方”,忙于走“捷径”,将规律撇在一边。有的制定脱离实际的高指标,提不着边际的口号,喜欢标新立异,明明前任班子已经有了完善的思路,却要另起“炉灶”、推倒重来。习惯“超速行驶”。这些违背规律的做法危害甚大。时代在前进,经济在发展,工作在创新。领导干部应敏锐发现新情况新问题,不断研究探索新的特点规律,始终把深入实践建立在对规律的深刻把握上,使我们从事的工作符合社会主义建设的规律,共产党人执政的规律,从而去自觉尊重规律,坚持按规律想问题、干事情、作决策、抓落实,做到符合规律的就大胆坚持,偏离规律的就果断纠正,违背规律的就坚决废止。 　　(三)认清实践科学发展观的开放性,树立急需提高领导干部驾驭市场经济要有继承创新的思想。开放性是科学发展观的动力属性。科学发展观是一个与时俱进的开放性理论体系,其开放性集中体现在继承创新融合、内外兼容并蓄,既与邓小平理论和“三个代表”重要思想一脉相承,同时又与时俱进;既立足于我国社会主义现代化建设实践,又充分借鉴世界各国发展经验、汲取国内外发展理论有益成果;既