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中学英文报刊教学的模式探析 　　【摘要】报刊用于课堂教学（Newspapers in Education）作为一个国际研究项目始于1955年，其主要目的是为了提高学生对语言的阅读和读写能力，从而提高报纸在学校的运用价值。中国日报社二十一世纪英语教育传媒从2003年开始就致力于将旗下的《21世纪学生英文报》系列报纸推广到中小学英语课堂，目前全国有6000多所中小学在使用该系列报纸开展报刊教学课程和课题研究，经过十几年的摸索和推广已经探究出系列报刊教学模式。本文从英文报刊教学的模式入手从合作式教学模式、任务型教学模式、口语教学模式、多媒体辅助型教学模式来解析报刊教学，有效地促进了学生听、说、读、写综合能力。 　　【关键词】英文报刊阅读 报刊教学模式 报刊教学成果 　　一、 引言 　　报刊英语就是报刊、杂志中所使用的英语，尤其指新闻报道中所使用的英语。从某种意义上讲，报刊英语就是人们目前正在使用的、最新的、与时俱进的英语。将英语报刊作为教学资源是由报刊的特点决定的，如：时效性、鲜活性、题材广泛、信息量大。以笔者所在的《21世纪学生英文报》为例，针对每个年级设立的版面也略有区别，大致包含了“时事之窗、青春校园/校园热点、奇妙世界/妙图世界、酷文解码/时文精读/快乐阅读、科技新知/新知探索、星光物语等。它有着内容丰富、贴近时代、语言鲜活的特点，融趣味性、知识性、现实性和目的性为一体