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高校思想道德修养和法律基础教学研究 　　摘要：课堂教学的有效性是教学的本质特征。在高校《思想道德修养与法律基础》课教学中，传统的以教师为中心的注入式教学模式仍占主导地位，其特点是重授课效率，轻学习效益，导致教学效果的低效或无效，影响了思想道德教育根本目标的实现。研究和实践表明，案例教学法的恰当应用，是提高思修课教学效果的有效途径之一。 　　关键词：思想道德修养与法律基础课 案例 案例教学 有效性 　　Research on Law Fundamentals Teaching and Morals amp; Ethics Cultivation in College 　　Xiaojuan ZENG，，Haiqin CAO， Xuejun YAN 　　（Northeastern University at Qinhuangdao， Qinhuangdao， Hebei 066004） 　　Abstract：The effectiveness of teaching in class is the essential character of curriculum reform.The traditional teacher-centered teaching mode of injection is still dominant in the teaching of