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初中语文朗读教学问题及应对的策略 　　摘 要 语文是初中教学体系中的基础课程之一，而朗读能力在语文中属于重中之重。朗读可以提高学生对于文章的理解能力，帮助学生快速融入课堂。本文主要讨论如何帮助学生提高朗读能力以及学生在朗读时所面对的问题，通过改善初中语文朗读教学问题来解决学生对于语文教学的疑虑，增加学生的阅读兴趣。 　　关键词 语文 朗读能力 兴趣 基础 教学方法 　　中图分类号：G632 文献标识码：A 　　语文是中国人看中的一项基础科目，认为作为中国人将语文学好是必不可少的，在教学中，将书面上的文字用字正腔圆的普通话念出来是最值得骄傲的。在古代朗读在教学中占据了较大部分，而在现在朗读也是我们国家所看中的重要能力，在教育中也占据着重要的地位。本文讨论初中语文朗读教学时所存在的问题以及解决问题的办法，通过朗读教给学生正确的学习方法，提高学生的学习兴趣，对于初中教师来说，教给学生如何朗读方法可以积极引导学生学习课本知识。 　　1初中语文朗读教学的问题分析 　　1.1学生缺乏兴趣 　　学生是教学课堂中的主体，教师引导学生学会课程内容，而少数教师讲课乏然无味，学生对于这种学习方法并不感兴趣，在上课时开小差，不认真听讲，将大部分学习的时光浪费在玩乐上。初中时期是学生青春期的初期，有时会有一些叛逆，对于教师的话并不能听进去，上课的朗读阶段在学生看来是没有用处，教师在课堂上只是