初中英语读写课当堂达标教学课型基本的模式.docVIP

初中英语读写课当堂达标教学课型基本的模式 　　摘要：在我校省重点课题研究的推动下，我努力探索一种贴合教学实际的，实用性强、易操作的、既能提高成绩又能培养学生能力的读写课教学模式。经过不断的探索与反复实践，形成了“展-导-读-搭-写”的教学模式。 　　关键词：初中英语；读写课；教学模式 　　在学习现在已有的任务型教学模式，英语课堂“以人为本”的教学模式，主体参与型课堂教学模式，语境实践教学模式等先进理念和优秀案例的基础上，笔者结合初中英语教学现状和外研版教材的特点，探索一种实践性强易操作的初中英语读写课课堂教学模式，转变初中英语读写课教学的现状，不仅提高中学生的英语成绩，而且提高中学生的读写能力以及语言综合应用能力，提高中学生的语言素养。 　　我校使用的是外研版教材遵循“题材-功能-结构-任务”的编写原则，每册教材分10～12个模块，每个模块一个话题包含三个单元。第二单元以培养学生的读写能力为主，兼顾听说并包含有词汇、语法内容。在结合外研版教材的特点及我校实际的基础上，我对教材进行整合：把整册单词按照同一音素进行整合，把每个模块三个单元分成四个课型即：听说课、读写课、语法课和复习课四个单元纯按照音素进行整合材的特点，研究绩，而且提高中学生的听。经过不断地探索与实践，形成了一种易操作，实践性强的初中英语读写课当堂达标课堂教学模式---“展-导-读-搭-写”，即：展示学习目标、