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小学数学教学的方法探析 　　摘 要：教学方法在课堂教学活动中有着重要的地位，教师的教学能力、学生的学习能力都是教学方法的体现。在新课改的理念下，改革传统应试教育的教学方法是教育改革的必然趋势。 　　关键词：小学数学教学方法 学习方法 　　教学方法在课堂教学活动中有着重要的地位，教师的教学能力、学生的学习能力都是教学方法的体现。在新课改的理念下，改革传统应试教育的教学方法是教育改革的必然趋势。在小学数学课堂教学中，我对如何运用教学方法做了如下探讨。[1] 　　一、尝试教学法 　　尝试教学法可分为五个步骤： 　　1.出示尝试题 　　尝试题一般是与课本上的例题相仿的题目，是课本上问题的变形。 　　如书上例题：1/2+1/3 　　尝试题：1/4+5/6 　　出示尝试题的目的在于激发学生的学习兴趣，使学生明确这节课所学习的内容。[2] 　　2.自学课本 　　在学生尝试练习，对这个问题产生了一定的兴趣之后，教师引导学生看一看书上对这个题目是怎样讲的。教师提出一些与解题思路有关的问题： 　　如上题，“分母不同怎么办？”“为什么要通分？” 　　通过自学课本，学生可以知道自己对个问题认识的情况，教师也可以了解学生在学习中遇到的困难是什么。 　　3.尝试练习 　　学生通过自学课本，对所学的内容有了一个基本了解，并且大部分学生对解答尝试题有了办法，这时，就再出尝试题让学