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小学教师信息技术的应用培训的现状及培训建议 　　【摘 要】 在对小学教师技能提升的培训课程中，教育部开始将教师信息技术应用能力的提升作为重点的培训内容，从而丰富教学内容，将知识点和现代信息技术结合起来。本文在论述中主要分析了目前小学教师在信息技术应用能力培训方面的现状，然后提出了一些强化培训的建议。 　　【关键词】 信息技术；小学教师；应用能力；现状；建议 　　根据教育部相关文件规定，要做好小学教师信息技术应用能力提升工程，就要了解目前小学教师在信息技术方面存在的问题，然后开展有针对性的培训，这样就能够帮助小学教师解决实际工作中存在的问题。 　　一、小学教师信息技术应用能力培训的现状 　　本文在研究过程中主要是采用问卷调查、访谈以及文献查阅的方式来对小学教师的信息技术的培训过程进行了调查，调查的内容主要有培训情况、信息技术课堂应用情况、信息技术与学科的整合情况以及在开展信息技术课堂应用过程中存在的问题。 　　1.教师信息技术应用能力培训情况 　　在调查中发现，目前小学教师在近三年来参加的培训次数主要在1次左右，占到了34.12%，3次左右的只有13.34%，而有一半以上的教师1次信息技术应用能力培训也没有。这就说明，大部分的教师没有参与信息技术培训过程，而有少部分的教师存在着多次培训的现象。 　　2.教师信息技术应用情况 　　在调查中发现，有90%以上的教师认为