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提升学生语文核心素养,加强语言文字的运用 　　[摘 要] 新课标指出：语文教学的核心任务是致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的核心素养。可见，语文教学的最终目标就是语言文字运用能力的培养和提升。在当今社会日益发展的今天，语文的作用在学习、工作和生活中越来越大，充分彰显着“以文化人”的重要功能。因此，教师要积极探索和实践提高学生语言文字运用能力的方法，提升学生语文核心素养，为学生今后的发展打好坚实的基础。 　　[关键词]语文；教学；语言；素养 　　为实现这一目标，个人认为，在语文教学中，应该从以下四方面入手。 　　一、围绕兴趣做足文章 　　古人云“知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者。”爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”。兴趣是一种学习的内驱力，能够激发学生表达的欲望，能够化低效为高效。教师要让学生在一种轻松愉快的氛围中去表达自己的看法，先要做到以下几点。 　　1.保持童心。最纯净的心灵在孩子那里，孩子往往会是成人的老师。我们要保持一颗童心，从孩子的角度出发，用他们的语言与其沟通，感受孩子的想法，让孩子感觉被认可，被接纳，从而更加坚定表达的信心。 　　2.赏识学生。每一个人都渴望得到认可，得到赏识，天真烂漫的孩子更为如此。课堂上，，我都会用赏识的眼光去看待学生，用具体化的语言去表扬学生。语文教学没有标准答案，只要学生的回答富有创造性或者能引起大家的思考，我都会