对外汉语教学情景剧《快乐汉语》中的会话含意分析研究-汉语国际教育专业论文.docxVIP

暨南大学 暨南大学硕士学位论文 对外汉语教学情景剧《快乐汉语》中的会话含意分析研究 III III 目 录 中文摘要???????????????????????????????????(Ⅰ) 英文摘要???????????????????????????????????(Ⅱ) 目录?????????????????????????????????????(Ⅲ) 第一章 绪论 ????????????????????????????????（1） 1.1 研究背景????????????????????????????????（1） 1.2 研究目的和意义?????????????????????????????（1） 1.3 对相关研究的综述????????????????????????????（2） 1.3.1 会话含意理论的相关研究 ???????????????????????（2） 1.3.2 会话含意理论在教学应用方面的研究 ??????????????????（3） 1.3.3 有关情景剧《快乐汉语》的研究 ????????????????????（5） 第二章 研究设计 ???????????????????????????????（7） 2.1 研究的理论依据 ????????????????????????????（7） 2.2 研究的语料 ??????????????????????????????（8） 2.3 研究方法 ???????????????????????????????（9） 第三章 《快乐汉语》语料的会话含意分析 ???????????????????（10） 3.1 违反量准则的会话含意?????????????????????????? （11） 3.1.1 信息量不足????????????????????????????? （11） 3.1.2 信息量过多??????????????????????????????（12） 3.2 违反质准则的会话含意?????????????????????????? （14） 3.2.1 出于礼貌而违反质准则???????????????????????? （14） 3.2.2 出于修辞手法而违反质准则?????????????????????? （15） 3.3 违反关系准则的会话含意 ?????????????????????????（17） 3.4 违反方式准则的会话含意 ?????????????????????????（18） 第四章 《快乐汉语》语料会话含意对对外汉语教学的启示 ????????????（22） 4.1 注重词汇含意教学 ????????????????????????????（22） 4.2 注重导入文化语境知识 ????????????????????????? （28） 第五章 结语 ???????????????????????????????? (32) 注释 ???????????????????????????????????? (33) 参考文献 ?????????????????????????????????? (34) 附录 ?????????????????????????????????? ?? (37) 后记 ???????????????????????????????????? (47) PAGE PAGE 10 第一章 绪论 1.1 研究背景 随着网络、通信媒体的快速发展，世界各地的交流日益全球化。伴随着中国实 力的稳健提升，“汉语热”在世界范围亦日益升温。中央电视台利用其网络、电视技 术，顺应国际汉语需求，在 2009 年 8 月 3 日推出一档推广汉语和中国文化的栏目《快 乐汉语》，此节目采用情景剧的形式，立体展示当代中国的现实生活场景。《快乐汉 语》每集在主线索下讲述一个独立的故事，在每个故事的生活场景中由浅入深、循 序渐进地教授汉语常用句及句型。这是中央电视台汉语教学类节目的全新尝试，自 开播以来受到海内外汉语学习者的热烈欢迎，在亚洲、欧洲和美洲获得了较好的收 视率，节目也得以循环播出。 《快乐汉语》作为对外汉语教学情景剧在海外赢得较好的受众率，也引起了国 内学界的研究兴趣。有相关的研究从《快乐汉语》教学内容角度，课堂应用角度， 对外汉语电视教材角度以及文化视角，对这部对外汉语教学情景剧进行了深入的分 析研究。但是，针对情景剧中误解说话人话语含意而闹出的误会、笑话，目前尚无 人对从含意的角度对会话进行分析，因此本文尝试以格赖斯会话含意理论为指导， 选取《快乐汉语》情景剧（第一季）中的会话作为语料，分析其含意的推理过