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旅游英语教学的模式浅析 　　摘要：在我国旅游业大力发展、涉外旅游专门人才亟需的大背景下，高校旅游英语教学如何摆脱困境，培养出符合市场需要的复合型、专业性人才成为重要课题。本文从交际式教学法、任务型教学法和模块化教学法这三方面来浅析如何将课堂旅游英语教学与语言实践相融合，以期符合社会人才培养需求。 　　关键词：旅游英语 市场需要 教学法 　　一、引言 　　旅游是世界物质文明与精神文明的需求，当今世界各国政治、经济、文化交流日益加深，国际旅游业发展已显出迅猛之势。近些年来，中国综合实力的增强，对外交流的拓展，越来越多的国际友人来我国从事政治、投资、观光旅行等事宜。以绿色、环保、高效著称的旅游业也正蓬勃兴起，并在一定程度上改变了中国的产业结构。中国已然成为世界旅游大国，面临着前所未有的机遇与挑战。中国历史文化悠久灿烂、博大精深，自然资源丰富、多样，有良好的旅游基础与前景。2008年的奥运会和2010年的世博会为我国的涉外旅游提供了良好的契机。截止目前，我国在国内外旅游、外宾接纳方面涉及的人数总和已经接近40亿人次。在出境游方面，我国总输出游客数排名世界前五，在接待外籍游客方面，中国市场容纳量为世界第一，为当之无愧的世界旅游大国。但是，我国目前有资质的在岗导游数只有几十万，能用英语进行交流的导游不及总数的十分之一，有能力担当涉外领队的出境导游仅有一万多人。显然，能胜任的涉外导游数