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新形势下高职院校毕业生就业指导工作的探讨 　　【摘要】高职院校毕业生“专业技术人才”的优势在就业中具有一定的优势，但是更多的是面临来自社会、学历等各方面的压力，就业形势严峻。面对就业的困难，学校作为学生与社会的桥梁，全力以赴做好就业指导工作，建立健全的就业服务体系，是实现毕业生就业指导的必由之路。 　　【关键词】高职；毕业生；就业指导 　　高等职业教育培养人才目标为：向建设、生产及服务一线提供具有专业技能的应用型人才，这就决定了高职院校的教学要重在培养学生的技术应用能力。培养掌握一定专业理论知识，实际专业操作技能突出的毕业生，是高职院校与其他普通高等教育等院校的突出特点。这也决定了高职毕业生就业指导工作要走符合这一特点的道路，特别是在新的就业形势下，更要创新高职院校的毕业生就业指导工作。 　　一、新形势下高职院校毕业生就业现状 　　现阶段高职院校毕业生的就业机遇与挑战并存，一方面，高职院校因其培养专业技术人才的特点，其毕业生也得到很多技术人才企业的青睐，同时在转变经济增长方式的时代大背景下，也需要更多的专业技术人才。高职院校培养人才的技术性和实用性特点，使得高职毕业生就业存在很大机遇。另一方面，因为社会环境对高职教育的认识误区、用人单位对高学历的盲目崇拜等，个人就业择业观、择业心理的影响以及学校对就业指导教育的成效欠佳等因素，造成了高职院校毕业生面临严重的就业困难。此外当前整体就业形势日益严峻，特别是随着毕业生人数的增多和动荡的经济形势造成的就业市场的不稳定性，作为高职院校毕业生的就业工作就更为严峻。 　　二、高职院校毕业生就业困境原因分析 　　造成高职院校毕业生就业困难的因素是多方面的，是社会环境、学校教育和个人心理等方面因素综合作用的结果。 　　（一）社会环境对高职毕业生就业的影响 　　首先，从认识上，社会大众对高职院校存在误区，片面认为高职院校是末流的学校，其提供的毕业生优秀者甚少，无法与本科生相比。而没有看到高职院校培养专业技术人才的特点及优势。其次，高职生在学历上得不到社会应有的认可，用人单位用工普遍存在过度追求高学历的现象，对学历的限制为高职生就业设置了难以逾越的门槛。再次，高校大众教育为社会提供了大量的毕业生，但是社会用工市场却没有响应的增加，甚至因为动荡的经济环境出现日益严峻的就业形势。 　　（二）高职毕业生就业观念和就业心理因素的影响因素 　　一方面，高职生就业观念的误区加剧了就业的困难。在社会就业形势日益严峻和社会对高职生的认可度不高的影响下，高职生在就业观念上，部分人过于追求短期的功利化，希望毕业就在大城市、大企业工作，不愿意到西部边远贫困地区和发展中地区去。一味追求待遇高、工作环境好的职业，而没有综合考虑自己的专业特长、兴趣爱好，选择发挥特长、有利于个人成长的职业。另一方面，部分高职生在就业心态上过于急躁或者自卑心理，也是酝酿就业困难的土壤。作为就业主体的毕业生个体，其就业认识不能过于追求短期的功利，同时也要避免因为“学历自卑”引起就业自卑。有部分高职毕业生因为受到社会对高学历的盲目崇拜的影响，在心理上就认为自己知识和能力都不如本科毕业等，从而影响到就业的自信心和积极性，毕业生个体的因素也是导致就业困难的重要原因。 　　（三）高职院校自身的教育质量和就业指导工作的成效也是影响就业的重要因素 　　最近几年整体上面临着高考人数的减少，同时随着社会对三本院校的认可度的不断增加，高职院校的招生工作越来越困难，且生源的质量难以保证。在生源数量和质量的双重压力下，如何实现培养优秀的毕业生成为高职院校面临的挑战，高职毕业生的质量影响着就业质量。另一方面，部分高职院校在认识上对就业指导工作存在严重的不足，很多学校的就业指导工作只是算是就业前指导，一般都是在邻近毕业之际，通过几节就业指导课和几个讲座来完成，或者通过传授部分面试技巧、面试礼仪等表面的技能开展就业指导工作。对学生树立正确的择业观，选择适合自己的、有发展潜力的职业产生的作用效果不明显。 　　三、现阶段高职院校的就业指导服务工作存在的问题 　　高职院校面临严峻的毕业生就业形势，学校作为学生与社会的桥梁，在解决高职毕业生就业难这一问题的时候起着关键作用。但是在目前的大部分高职院校中，学校的就业指导服务工作存在着严重的不足。 　　（一）学校对就业指导工作的重要性认识不够，导致在课程设置和教师人才队伍配备上严重不足 　　在课程设置上，仅仅是把就业指导工作放在准备毕业之时开展，在组织形式上仅以几节课或者几个讲座的形式开展。另外，在教师人员配置上，存在严重的不足。很多高职院校专门从事就业指导服务的老师少之又少，多为其它老师兼职着作就业指导的工作，且即使是专职的老师，其就业指导的知识和能力也难以保证其专业性。这些都是体现了学校对就业指导工