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新时期中学校长管理艺术的探讨 　　作为一位校长，在新时期有新的要求。对于学校的各种事务要有详细的计划，有关学校管理体制的制定要科学合理，积极主动地学习各项管理技能，以丰厚的文化底蕴和卓越的管理才能为基础，将学校各项工作治理的井然有序。从提升办学品位，提高办学质量为目标，对校长管理工作进行探讨和分析。 　　新时期中学校长管理作为一个学校的灵魂人物，校长的精神面貌和形象体现了学校整体形象和精神面貌，学校的发展也和校长自身的素质高低有着密切的关系，因此，校长形象的树立和自身素质的提高，至关重要。关于学校的管理，要有一套科学的、系?y的方法，健全管理制度，协调好学生身心发展与学校秩序有序进行的关系问题，搞好团结，理顺关系，促进自身和学校共同发展。 　　一、健全管理制度，规范管理 　　1.校长要运筹帷幄，统领全局 　　（1）制定好各项工作的计划。在新学期的初期阶段，安排好该学期的主要任务，制定行之有效的方案，在实际的工作中进行检验和修订。将制定好的方案落实到学校管理的实际，推动教育教学工作更好的发展，这也是校长工作的主轴。有了计划，才能更好的将教育教学，学校管理等步入正轨。 　　（2）对学校各项工作进行适当的调控。针对学校管理过程中出现的问题，适当的进行调控和干预，有利于其他各项工作的顺利实施。校长要确保学校工作目标的实现，就要对各项工作进行衡量和纠正，以确保学校各项计划的高效运行。 　　（3）提倡民主，统一思想。民主平等是教育教学的关键所在，也是师生之间、同学之间友好相处的前提，而思想统一又是学校处理各项问题、有序发展的前提，没有民主的平等、没有思想的统一，推动全局的工作就无法落到实处，缺乏了思想上的凝聚力，一个集体就失去了存在的意义，成为“无源之水，无本之木”。因此，校长在管理过程中，要提倡民主，统一思想。 　　（4）人尽其才。行政干部在学校管理工作中的作用不可忽视，行政工作在学校各项工作中占有重要地位，因此校长对于这方面的工作，要有足够的重视，分清矛盾的主次，处理好主要矛盾和矛盾的主要方面，发挥好行政干部的能动作用，抓中心、抓关键，决策要果断，职责要明确，调动行政干部开展工作的主动性和积极性，从而推动学校各项事务顺利有序地进行。 　　2.建立健全各项规章制度 　　优良校风的形成离不开学校完善的规章制度，各项活动有序的开展更需要一套完善的规章制度，此外，这也是依法治理学校的重要依据，因此，建立健全各项规章制度，认真贯彻落实各种制度，如《义务教育法》《教师法》，合理有效安排教学任务，提高教育教学管理工作的规范化、制度化，是学校又好又快发展的基础和关键。俗话说“没有规矩，不成方圆”，学校这样一个为祖国培养人才的庞大机构，更应具备一套完备的制度体系，校长作为学校的领导人，应肩负起学校全面发展的重任，使学校的发展紧跟时代的脚步，实现学校管理的现代化、民主化、规范化。 　　二、提高凝聚力，理顺关系 　　“团结就是力量”，提高学校内部的的凝聚力和向心力，处理好各种关系，是当好学校领导者的关键。搞好学校内部的团结，加强师生间的交流，是学校各种工作顺利开展的保证，学校是一个大的集体，各个成员间的相互合作与支持，相互鼓励，是集体存在的基础。一个学校，一个集体，如果失去了凝聚力和向心力，失去了团结的根基，就会成为一个躯壳，空有其表，实则空洞，没有存在的价值。因此，校长应加强对学校各种关系的协调，增强集体的凝聚力和向心力，团结一致，共同发展。 　　1.协调好与教师间的关系 　　管理者与被管理者的关系，是影响整个系统开展工作的重要因素，处理好两者之间的关系，解决好各项矛盾，从而使全体成员间团结一心，严格按照各项规章制度，充分发挥个体主观能动性，促进学校各项工作的顺利完成。校长处理好与教师间的关系，避免因关系紧张而导致的矛盾，要从以下几点出发： 　　（1）尊重人格平等。“师者，传道、授业、解惑”。尊重教师的人格，是各项工作开展的前提。安排教师工作，要适合教师才能的施展，让教师积极主动去接受和完成。 　　（2）和教师做朋友。关注教师的内心，关心教师的工作和生活，深入教师的内心世界，认真听取教师的意见、建议。 　　2.理顺学校领导之间的关系 　　学校内部是一个庞大的组织机构，处理好与这些部门领导之间的关系，是校长顺利开展工作的助力。学校内部各种关系的和谐，是学校合理有序发展的根基，学校领导间关系融洽与否，直接影响学校各项工作的开展，因此，与各个部门领导间的关系要妥善处理，自身与部门，部门与部门之间的管理的协调，是各种矛盾能否妥善处理的关键，处理领导间关系的最好方法，无疑是分权和集权的结合。 　　3.理顺学校与非教学因素之间的关系 　　上级教育部门与本校的关系，学校与周边组织的关系，学校与家长之间的关系的和谐，是确保正常教