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普通高校不同年级女生体质健康状况比较的研究 　　中图分类号：G806 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）04-000-02 　　摘 要 采用测试法、数理统计法和比较分析法。对湖北师范学院不同年级身体健康女生的身高、体重、肺活量、立定跳远、握力、台阶试验六个项目进行测试和比较。分析不同年级女生体质现状和健康状况的特点，发现不同年级女生体质健康方面存在的问题，并提出有关对策，为普通高校体育教学改革提供依据和参考。 　　关键词 不同年级 女生 体质 健康状况 　　2002年，教育部、国家体育总局联合颁布实施《学生体质健康标准》，从2004年开始在全国各级各类学校全面实施，为了更好的贯彻这一文件精神，湖北师范学院从2005年开始对全校学生实行《学生体质健康标准》的测试，为及时了解和掌握湖北师范学院学生体质健康状况，并发现不同年级学生体质健康发展的变化，本研究试图通过对湖北师范学院在校女生的身高、体重、握力，肺活量、立定跳远、台阶测试六个项目进行测试、比较和分析不同年级女生体质现状和健康状况的特点，发现不同年级女生体质健康方面存在的问题，并提出有关对策，为高校体育教学改革提供依据和参考。 　　一、研究对象与方法 　　（一）研究对象 　　以湖北师范学院2009级（大三）、2010级（大二）和2011级（大一）身体健康的在校女生为研究对象，采取等额抽样的原则，从2009级、2010年级、2011级各抽取女生300人，共计900名。 　　（二）研究方法 　　1.测试法。根据教育部、国家体育总局颁发的《学生体质健康标准》的规定和湖北师范学院实际情况，对学生身高、体重、握力，肺活量、立定跳远、台阶测试进行测试。 　　2.数理统计法。采用学生体质健康标准智能系统软件对数据进行统计分析。 　　3.比较分析法。将不同年级学生所测试的数据，进行横向、纵向的比较分析研究，并得出结果。 　　二、结果与分析 　　选取湖北师范学院在校学生2009级、2010级、，2011级女生各300人。分别从身高、体重、肺活量、台阶实验、握力和立定跳远六个项目进行测试，并对测试结果进行对比分析（表1）。 　　（一）身高的测试结果的比较分析 　　从表1可以看出，女生身高有随着年龄的增加而增长的趋势，2011级女生平均身高为159.6cm，2010级女生平均身高为160.3cm，2009级女生平均身高为161.2cm，由于生活水平的提高以及在校学习任务较之高中要轻松，有更多充足的睡眠，大学课外活动的增加，体育课程的开设，因此女生平均身高也有较大幅度的增长。另外，进入大学以后，与高中阶段相比，学生有了较多的时间选择体育锻炼，也是身高增加明显的可能原因。 　　（二）体重的测试结果的比较分析 　　体重是直接反映人体的骨骼、肌肉、脂肪等及内脏器官发育状况的指标，是反映身体的营养状况的肌肉的发育程度。表1统计结果显示，2011级女生平均体重为53.73kg，2010级女生平均体重为52.58kg，2009级女生平均体重为51.62kg，女生的体重随着年龄的增长而下降，由于女生比较注重自身的体型和在大学期间体育课程的开设，课外运动量的增加，女生平均体重呈下降趋势。 　　（三）肺活量的测试结果的比较分析 　　肺活量是反映肺的容积和扩张能力。肺活量大小受体力、呼吸肌、肺组织和胸廓弹性及呼吸道畅通程度等个体因素的影响较大。从表1统计结果来看2011级女生平均肺活量为2481.05ml，2009级女平均肺活量为2895.56ml，2009级女生肺活量为2703.15ml，根据统计结果看出，女生肺活量的变化趋势是先上升然后降低，从三个年级的对比显示出大一的学生数值最低，经过体育锻炼使之增加，上到大三的学生有所下降。学生在高中阶段的学习压力较大，忽视对身体的锻炼造成的。进入大学通过系统的体育锻炼使之有一定的提高。到了大三随着课程的增加，体育课程的结束，学生自觉参加体育锻炼的人数减少，数值开始下降。 　　（四）台阶指数的测试结果的比较分析 　　台阶指数是一项简易评价心血管机能水平高低的指标，主要用以测定心血管系统的功能，也可以间接推断机体的耐力，指数越大，心血管功能越好。表1统计结果显示， 2010级女生台阶实验平均结果比2011年女生台阶实验平均结果有所提高，2009级女生台阶实验平均结果比2010级女生台阶实验平均结果又降低了，但是，2009级女生台阶实验平均结果比2011级女生台阶实验平均结果也有所提高。进校时的数值最低，通过体育锻炼有所增长，而在三年级又有所下降。由于升入大学后，学习和各项体育锻炼比较有规律，身体素质相对较好，到了三年级，随着体育课程的结束，面临学习、考研的压力，使得学生体育锻炼机会明显减少，同时缺乏自主锻炼意识和主动