民族预科德育工作之的案例呈现及对策分析.docVIP

民族预科德育工作之的案例呈现及对策分析 　　[摘 要]德育工作是少数民族预科教育教学工作的重要组成部分。少数民族预科生在学习、生活中因语言表达和沟通能力不足而产生矛盾。在呈现几个德育工作经典案例的同时，通过对各个案例的分析和探讨，总结出了解决案例问题的对策和方法。案例研究的结果为今后更好地开展德育工作积累了实践经验，对进一步提高学生的综合素质和促进学生的全面发展提供了智力支持。 　　[关键词]德育工作 案例分析 对策 　　[中图分类号] G641 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2013）19-0136-03 　　少数民族预科教育是我国高等教育的重要组成部分，少数民族预科教育作为高等教育的一个特殊层次，它是边远地区少数民族青年有机会接受高等教育的“金色桥梁”， 也是党和国家进一步促进民族高等教育发展，增强民族团结，推动民族地区经济社会发展的重要举措。[1][2][3][4] 　　广西少数民族预科生主要来自老、少、边、山、穷地区，虽然总体来说，学生的思想比较单纯，性格温和，生活朴素、节俭，同学之间相处融洽、感情真挚。但是，在实际工作中，笔者也时常碰到预科生在学习和生活中，由于自身的语言表达能力以及与人沟通和交流能力的不足，出现了沟通障碍问题，从而引发的矛盾，影响了学生之间的同窗之情和深厚友谊，甚至还影响到学生的学习和身心健康。教书和育人的同步进行是教