儿童青少年健康相关体能综合评价方法的建立及其应用研究儿少卫生与妇幼保健学专业论文.docxVIP

安徽医科大学硕士学位论文 英文缩略语 Abbreviation 英文缩写 英文全称 中文全称 TOPSIS Technique for order preference by similarity to ideal solution 与理想方案相似性的顺序优 选技术/逼近理想解排序法 RSR Rank sum ratio 秩和比 SPSS Statistical Product and Service Solutions 统计产品与服务解决方案 BMI Body mass index 体质量指数 WC Waist circumference 腰围 OR Odds ratio 比值比 CI Confidence interval 可信区间 P Probability 概率 S.E. Standard error 标准误 P25 25 percentile 第 25 百分位 P75 75 percentile 第 75 百分位 Fig. Figure 图 Tab. Table 表 II 儿童青少年健康相关体能综合评价方法的建立 及其应用研究 摘要 目的 采用专家咨询法建立儿童青少年健康相关体能综合评价指标体系、指标权 重和评价方法，探讨 TOPSIS、秩和比法（RSR）和密切值法等 3 种综合评价方 法在儿童青少年健康相关体能评价中的应用价值，比较分析 3 种评价结果的一致 性和差异性，最终建立一套较为科学、实用、规范且符合实际的组合评价方法， 并对安徽省 7～18 岁儿童青少年在 1985～2010 年 25 年间的健康相关体能状况进 行综合评价。 方法 本研究采用德尔菲法确定儿童青少年健康相关体能评价指标体系及各评 价指标的权重系数，最终建立不同性别的中国儿童青少年健康相关体能的综合评 价指标体系。利用 1985～2010 年安徽省 7～18 岁学生体质与健康监测数据，分 别采用 TOPSIS 法（Technique for order preference by similarity to ideal solution， TOPSIS）、秩和比法（Rank sum ratio，RSR）、密切值法 3 种综合评价方法对不 同性别、年龄的儿童青少年健康相关体能在各年份状况进行综合评价。并将 3 种综合评价方法的评价结果进行组合评价，进而提出一套优化的儿童青少年健康 相关体能综合评价组合方法。 结果 通过专家咨询确立了不同性别中国儿童青少年健康相关体能的综合评价 指标体系。综合评价指标体系涵盖了身体成分、心肺功能、肌力肌耐力和柔韧性 等 4 个一级指标和 11 个二级指标。身体成分、心肺功能、肌力肌耐力和柔韧性 等 4 个一级指标的权重系数分别为 0.259、0.277、0.249、0.214。TOPSIS、RSR、 密切值法等 3 种综合评价方法对 1985～2010 年安徽省 7～18 岁男生健康相关体 能评价的组合排序结果依次为：1991 年、1995 年、2000 年、1985 年、2010 年 和 2005 年；安徽省 7～18 岁女生健康相关体能评价的组合排序结果依次为：1995 年、2000 年、1991 年、1985 年、2005 年和 2010 年。3 种综合评价方法所获得 的评价结果基本一致，表明 3 种综合评价方法的排序结果具有良好的一致性。 结论 所建立的儿童青少年健康相关体能综合评价指标体系具有良好的应用价 值，可用于儿童青少年健康相关体能的群体评价。TOPSIS、RSR、密切值法等 3 种综合评价方法的评价结果具有良好的一致性，均可应用于儿童青少年健康相关 体能的综合评价，且组合评价较单一评价更全面、客观。 MeSH 儿童；青少年；身体素质；评价研究；指标；统计 自由词 体能；健康相关体能；多层次分析；综合评价 Development of Comprehensive Evaluation System for Health-related Physical Fitness in Children and Adolescents Abstract Objectives Expert scored method was adopt to develop the evaluation index system, weight and approach of assessing health-related physical fitness in children and adolescents; the application value on comprehensive evaluating health-related physical fitness in children and adolescen