《人生寓言》教案设计.docxVIP

《人生寓言》教案设计 　　○教学目标　　①理解寓言的含义。　　②正确地把握人生态度，对待人生际遇。　　③感受优美的语言，学习精美的表达。　　○教学重点　　①理解寓言含义。　　②学习精美的表达。　　○课前准备　　①查字典、词典，扫除字词障碍。　　②预习课文内容。　　第一课时　　○教学内容 教学《白兔和月亮》：　　①介绍寓言。 ②解读寓意。 ③引导学生自相对照，把握人生态度。　　○教学设计　　引入：人们只要做事，就必然有得有失，得与失将会伴随我们今生今世。有俗语说：“有得必有失。”其实，有失也必有得。明智的，随遇而安，得失不惊，心宽体胖，处世潇洒；痴妄的，追名逐利，患得患失，意乱心迷，生身受累。我们应当怎样把握自己的人生态度?《白兔和月亮》是一面透亮的镜子。 ．　　出示课题。介绍寓言 朗读 疏通文意，感受语言。 整体感知　　①感知内容　　a．这则寓言讲了一个什么故事? 目的：掌握课文内容。要求学生完整地复述课文。　　b．白兔赏月的心态前后有什么不同?为什么会有这种变化? 目的：了解身份的改变对于心态的影响。第一问，要求学生用课文中的相关词语回答。　　c．白兔在得到月亮之后为什么会患得患失? 目的：理解占有欲在作祟。　　d．这则寓言给了我们一个什么启示? 目的：理解寓意。　　以上问题难度不大，在充分讨论的基础上，教师略加点拨，学生可以自己完成。