艺术院校英语教学的改革探索.docVIP

艺术院校英语教学的改革探索 　　【摘 要】以广西艺术学院为例，调查艺术生英语学习情况，通过对学习者需求、学习内容和学习者分析，思考艺术院校英语教学改革中ESP教学存在的问题，并提出解决对策。 　　【关键词】艺术院校 英语教学改革 ESP 　　【中图分类号】G 【文献标识码】A 　　【文章编号】0450-9889（2016）04C-0129-03 　　随着信息科技的普及和国际化的冲击，原有大学英语培养模式已不能完全适应时代的发展，社会的不断进步对人才的外语能力有了更高的要求，高校英语教学在这一形势下进入了转型期，英语教学改革的呼声愈发高涨。ESP（English for Special Purpose），即专门用途英语，开始频频出现在教学领域。艺术类高校作为高等教育的一个极具特色的门类，其英语教学改革势在必行。 　　一、ESP概述 　　20世纪末，越来越多非英语母语的人开始学习英语，许多高校纷纷将英语设为一门必修课程。随着全球进入知识经济的时代，国与国间外交、跨国贸易往来和技术科研合作日益增多，原有的EGP（English for General Purpose）教学，即通用英语教学不再能满足多元化的语言使用需求，英语学习者的学习内容已不再局限于文学和语言学知识，而是更多地将语言学习与包括政治、经济、科技、艺术等在内的其他学科或职业结合起来，由此，科技英语、商务英语和