语言积累及的运用词语.docVIP

语言积累及的运用词语 　　【知识盘点】 　　一、课标要求 　　1.辨析初中课文及生活中常见词语(成语)在具体语言环境中的含义。 　　2.多义词、同义词、反义词的辨析。 　　3.常见词语(成语)的感情色彩辨析。 　　4.常见词语(成语)的正确使用。 　　二、题型分析 　　1.选择题:选出所给句子中加点词语理解不正确或解释不当的一项;选出依次填入句子或语段中的词语或关联词语最恰当的一项;选出所给句子中加点词语或关联词语或俗语使用有误或不当的一项。 　　2.简答题:结合具体语境解释指定词语的意思并用新词造句。 　　3.填空题:从备选词语中选择最恰当的词语或用序号按要求填空。 　　三、知识梳理 　　1.词的基本义、引申义和比喻义: 　　词的基本义、引申义和比喻义是对多义词而言的。词的基本义指的是它最常用的意义。引申义就是由其基本义直接发展引申出来的意义。有些词的引申义是通过词的比喻用法产生出来的,这种引申义,也叫做“比喻义”。 　　2.辨析近义词: 　　(1)从意义方面来辨析 　　词义的轻重不同:如“激动”比“感动”更急剧,更强烈。 　　词义着重点不同:如“诡辩”着重在“诡”,即欺诈、怪异,“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护。“狡辩”着重在“狡”,即不老实、耍花招,“狡猾”就是歪曲事实,狡猾地为自己的错误言行辩解。 　　词的范围大小不同:如“战争”“战役”和“战斗”范围由大到小。 　　(2)从色彩方面来辨析 　　感情色彩不同:如“爱护”是褒义词,“庇护”是贬义词。 　　语体色彩不同:如“出租车”适用于书面语,“的士”适用于口语。 　　(3)从用法方面来辨析 　　搭配对象不同:如“爱戴”适用于对长辈、上级,“爱护”适用于对晚辈、下属。 　　语法功能不同:如“公然”在句中只能作状语,“公然侵入”“公开”在句中还可以作谓语和定语,如“事件的真相早已公开了”“公开的秘密”。 　　3.常用关联词语: 　　了解课标中提到的并列复句、递进复句、选择复句、转折复句、因果复句、假设复句、条件复句等七种复句常用的关联词语。 　　4.成语使用五忌: 　　一忌望文生义;二忌褒贬不分;三忌轻重不明;四忌范围不清;五忌语意重复。 　　【真题讲解】 　　1.(2010年浙江省义乌市中考语文试题)根据下面语境,为横线处选择合适的词语,将其序号填在横线上。 　　今日绣湖公园,绿树葱茏,闹中取静。大安寺塔巍峨_________,好像一位历经沧桑的老人,讲述着义乌儿女一个个动人的故事。阳光透过疏枝密叶,在山坡上形成了_________的色彩。走出林间、但见碧水一泓,波平如镜,宛如景色_________的“天池”。“柳舒春色斗纤腰,画舫临湖酒兴饶”的画舫之美令人浮想联翩,流连忘返。 　　A.斑斓B.秀丽C.挺拔 　　解析:这是一道选词填空题,主要考查考生正确搭配词语的能力。这段优美的文字介绍了义乌的景点之一――绣湖公园,题目具有人文性和文学性。“巍峨”是形容大安寺的,用来表示其高大,在搭配的三个词中只有“挺拔”是高大之意,因此直接可定。第二空要填的词是形容“色彩”的,剩下的词中“斑斓”是形容颜色纷杂的。第三空中是很简单的搭配,即“景色秀丽”。本题难度不高,易于作答。 　　参考答案:CAB 　　2.(2010年重庆市中考语文试题)下列黑体词语书写正确的一项是() 　　A.2009年7月1日,学贯中西、德高望众的季羡林、任继愈走了,在一个需要大师的国度,一个大师稀缺的年代,一天之内陨落两颗巨星,学界同悲、举国痛惜。 　　B.美丽的心灵是任何东西都无法取代的“特长”,所以平凡的你不必自卑,即使是黯然失色的岁月,一样会被你的“特长”映亮。 　　C.凭借“健康重庆”建设的丰硕成果,我市在2014年第五届全国体育大会的主办权竞争中略胜一酬,成为赢家。 　　D.5月9日,“蓝色经典――天之蓝”杯第14届全国青年歌手大奖赛团体总决赛落下帷幕,空政文工团代表队荣鹰一等奖。 　　解析:此题考查考生正确地书写词语的能力。选词及错别字均为学习生活中常见的,它们的出现频率较高,稍不注意就会让考生误以为正确。如将“德高望重”的“重”误以为“众”。解答这类题要理解词语的意义,细察词语的形体,逐一辨认。A项中的“众”应为“重”;C项中的“酬”应为“筹”;D项中的“鹰”应为“膺”。 　　参考答案:B 　　3.(2010年重庆市中考语文试题)下列黑体的文字用括号内的词语替代后,不符合原意的一项是() 　　A.上海世博会以其雄伟的场馆,多元的文化,高新的科技及全球最新的可持续发展理念,努力打造着无与伦比的梦幻世博。(无可比拟) 　　B.实力超群的中国女子羽毛球队不可思议地输给韩国队后,主教练李永波坦言: