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拭论中职数控实习指导方法探究 论文 教师指导是数控实习教学中的一个重要环 节。文章阐述了在数控实习中，教师的指导工作应注意哪 些方面，具体应如何去指导学生。 论文关键词：中职；数控实习；指导方法 数控实习是数控专业教学中的一项重要内容，是整个 教学的中心环节。实习指导是教师在对实习课题内容进行 讲解与示范的基础上，在学生进行操作的过程中，有计划、 有目的、有准备地对学生的操作进行全面的检查和指导。 教师通过实习指导可以帮助学生及时发现并解决问题，纠 正学生在操作过程中错误和不规范的操作，使学生掌握好 实习内容，充分体现实习的特点。因此，实习指导在数控 教学中起着至关重要的作用。以下就教师如何进行实习指 导进行探讨。 实习指导中要做好“五勤” 目前，在工科类中职学校，数控专业学生人数比较多， 因此每学期进行数控实习的学生人数较多，机床工位也较 多，实习场地广，学生走动范围大，要求实习指导教师在 实习指导过程中要做好“五勤”。（1）脚勤。在指导实习过 程中，教师要不停地在各机床间走动。教师只有走到学生 机床前，才能发现学生在操作中存在的问题，才能指导学 生解决问题。（2）手勤。教师的双手必须是勤劳的。对学 生在刀具、夹具、工件安装操作中存在的问题，指导教师 必须亲自去做示范，要手把手地指导他们，教会学生正确 的做法。（3）嘴勤。学生的操作训练是在实习指导教师讲 解、分析、示范以后进行的。有的学生在教师讲解时没有 认真听，以至于在自己操作时经常遇到困难。教师要不厌 其烦地讲清、讲透，让每名学生都正确掌握实习课题的内 容。（4）眼勤。在实习过程中，教师要注意力集中，找出 学生操作过程中的问题，还要注意检查学生的程序是否正 确，发现错误及时纠正。（5）脑勤。实习指导教师要勤于 动脑，要考虑如何指导学生，如何帮助学生解决问题。要 根据每位学生的特点和操作技能差异，用不同的讲解方法 使不同基础的学生都能理解教师所讲的操作方法。对于学 生使用不同的加工工艺编写出的不同加工程序，教师要逐 一详细分析不同的工艺对工件精度的影响，使学生理解正 确的加工工艺程序的重要性。 教师做到“五勤”，就可以及时掌握每个学生的操作情 况及对实习课题的掌握情况。发现共性问题可在总结时做 出点评，并在其他班级进行本课题实习时着重强调。 加强安全生产教育和培养企业管理意识 数控实习不同于文化基础课教学，它是指学生在教师 指导下，利用数控机床的运动来改变毛坯的尺寸和形状， 达到图样要求。由于数控机床的运行是按加工程序自动运 行的，整个操作过程存在一定的安全风险，稍不注意就会 发生安全事故。因此，实习指导教师必须对学生进行安全 文明生产教育，强调安全文明生产的重要性；严格执行安 全文明生产管理条例。在进行这些教育时，教师可以引用 已经发生的安全事故案例，来增强学生的安全意识。为了 让学生进入企业后尽快适应企业生产管理，在生产实习教 学中，教师可引用企业生产加工模式，使学生建立产品质 量意识，节能降耗；树立时间观念，提高生产效率；操作 逐步由慢到快，按时、保质、保量地完成实习课题的训练 必要时可以承接一些企业的产品来练习，在教师指导下， 用企业生产管理方法来对学生进行综合考量，以拓展学生 视野，提高操作技能，增强责任感。要使学生养成产品意 识，这样，学生才能做好每一个工件，加快操作速度，提 高操作技巧，为将来的工作打好基础。教师以身作则，树 立良好形象 教师的职责是教书育人，不仅要教好书，还要育好人 教师的自身形象对于学生的发展具有强烈的外在示范性与 内在感染性。教师的仪表、教风、言谈举止和良好习惯， 都是教师良好素质的外化，同时也是影响学生形成良好素 质的动力。叶圣陶说：“教师的全部工作就是为人师表。” 因此，教师必须努力提高自身的思想品德修养。 教师要热爱祖国，要有崇高的精神境界；要有高尚的 情感，对学生要有博大无私、深沉久远的爱；要尊重学生， 信任学生，理解学生；要有良好的文明修养，要严于律己， 以身作则，遵纪守法。只有这种良好的形象、规范的行 为，才能对学生起到言传身教、潜移默化的作用，才能有 助于学生良好人格的养成，在掌握技能的同时获得更佳的 职业道德素质。例如，教师在演示操作时，应穿好工作服， 扣好身上和袖子上的扣子。在使用量具测量尺寸时，由于 量具都是精密仪器，必须轻拿轻放，测完后，及时把量具 装入盒子里，检查附件是否齐全，然后放入工具柜。教师 在演示完毕后，也应及时整理机床卫生，清扫导轨和工作 台上的切屑，并使工作台移到合适的位置。教师以身作 则，做好这些细节，对学生潜移默化地产生影响，使学生 在实习过程中及毕业后确立自己正确的生活目标、生活态 度，养成符合时代要求的道德品质。 灵活采用不同的教学方法，组织好课堂教学 实习中教师的指导方法有很多种，常用的有