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近十年国内关于高校图书馆信息共享的空间论文计量分析 　　[摘 要] 对近十年来国内高校图书馆信息共享空间的相关的893篇论文进行发文量分析，关键词分析，期刊分析、作者分布规律分析，以期揭示国内高校图书馆信息共享空间的研究现状。 　　[关键词] 高校图书馆；信息共享空间；文献计量学 　　[中图分类号] G250.73 [文献标识码] A 文章编号：1671-0037（2015）03-87-4 　　自2005年邬宁芬的一篇《信息共享空间：大学图书馆的机遇与挑战》开始，中国的学者就把高校图书馆与信息共享空间联系在了一起，研究者们从不同的角度分析了信息共享空间。在笔者看来高校图书馆信息共享空间对于读者而言，高校图书馆信息共享空间更多的是一个可以与馆员或其他读者互动交流，分享知识的实体场所或虚拟空间。对于馆员而言，高校图书馆信息共享空间更多的是一种新的服务模式。这种服务模式打破了传统高校图书馆馆员所习惯的被动等待的、静态的、缺乏与读者互动的服务模式，而变为一种主动参与的、动态的、积极与读者互动的服务模式[1]。正因为是高校图书馆新的服务模式，而且这种服务模式是动态发展的，因此，众多研究者们对此主题表现出了极大的研究热情，近十年来产生了大量的研究成果。为了更好把握国内高校图书馆信息共享空间研究的热点和规律，本文对近十年来国内高校图书馆信息共享空间的相关论文进行统计和分析，以期为今后的研究提供参考借鉴。 　　1 数据来源及处理方法 　　统计数据主要以中国知网学术总库作为数据来源，数据来源涉及期刊、特色期刊、中国博士学位论文全文数据库、中国优秀硕士学位论文全文数据库、中国重要会议论文全文数据库、国际会议论文全文数据库、报纸、学术辑刊、商业评论等9个子数据库利用专业检索的途径获取高内高校图书馆信息共享空间相关论文，专业检索式为：（（TI=“信息共享空间”orKY=“信息共享空间”）or（TI=“学习共享空间”orKY=“学习共享空间”）or（TI=“知识共享空间”orKY=“知识共享空间”））and（（TI=“大学图书馆”orKY=“大学图书馆”）or（TI=“高校图书馆”orKY=“高校图书馆”）），并将匹配关系设置为“精确”，以提高检索的查准率，共得到论文NoteExpress型题录949条，将所有题录导入Noteexpress以及Excel2010作进一步地分析。去除学术会议征文、期刊征文目录以及其他非学术类论文后最终获取2005年到2014年十年间共产生与高校图书馆信息共享空间学术论文893篇。 　　2 发文量分析 　　研究某一主题论文的数量在一定程度上反映了该主题在整个学科研究中的研究热度和研究水平，而论文的年代分布反映了该主题研究的历史过程。根据调查数据以及相关分析工具的整理，近十年国内高校图书馆信息共享空间相关论文发表情况如图1所示： 　　通过图1，可作如下分析： 　　2.1 2005年到2006年是我国高校图书馆信息共享空间研究的起步阶段 　　此阶段信息共享空间作为高校图书馆的新型服务模式被引入到我国，因此，此阶段主要研究高校图书馆信息共享空间自身的基本理论。如对高校图书馆信息共享空间的概念、内涵、定义，高校图书馆信息共享空间的特征，高校图书馆信息共享空间的发展趋势等等的研究。对这一主题，早期的研究者主要侧重于引用国外著作进行介绍性的论述，而后期则更多地加入了研究者自己对高校图书馆信息共享空间的理解和将其中国化、本土化的阐述。反映了国内学者对高校图书馆信息共享空间的认识的不断加深。如邬宁芬[2]写的《信息共享空间：大学图书馆的机遇与挑战》，介绍了大学图书馆信息共享空间的含义与特点、大学图书馆信息共享空间规划和建设的基本要领，以及建设中所要面临的问题和挑战。任红娟[3]的《信息共享空间：高校图书馆服务新模式》主要介绍了高校图书馆信息共享空间的定义、特征，构建高校图书馆信息共享空间的条件，并在此基础上指出了构建符合本单位高校图书馆信息共享空间的关键要素 　　2.2 2008年到2009年是我国高校图书馆信息共享空间研究的快速发展阶段 　　此阶段主要介绍介绍国内高校图书馆信息共享空间的建设情况。此阶段的研究的发展主要源于我国一些高校开始将信息共享空间的理论与本校图书馆建设相结合。如胡振华[4]的《上海师范大学图书馆信息共享空间建成开放――存在于实体与虚拟、个体与群体、安静与喧闹之间》、成俊颖[5]等所写的《复旦大学图书馆江湾分馆开馆读者问卷调查分析报告》。 　　2.3 2010年到2014年是我国高校图书馆信息共享空间研究的稳定阶段 　　从图1中可以看出年发文量虽然有波动，但幅度很小，年发文量都在130篇以上，这说明高校图书馆信息共享空间一直都是图书馆界的研究热点。此阶段对高校图书馆信息共享空间研究的面