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论体的渗透性初探 论是一种析理透彻说服力强的文体，可 与其他许多文体交叉融合。本文先概述论体的特征以 及它具有渗透性的特质，接下来以檄、表、策三种文 体为例，探讨论体与其他文体的渗透性。 关键词：论；檄；表；策；渗透性 王楠，1990年12月出生，汉族，河北省保定市 人，河北大学文学院在读研究生。 指导教师：田小军，1963年6月出生，河北唐山 人，河北大学文学院教授。 ［ ］:1206 ［ ］:A ［ ］:1002-2139 (2015)-14-0-02 论体这一文体较为特殊，和其他文体相比，它具 有极大的渗透性，刘勰《文心雕龙》说：“圣哲彝训 曰经，述经叙理曰论。论者，伦也。” “论也者，弥 纶群言，而研精一理者也。”论，就是在综合各家之说 的基础之上有条理的说明自己的道理观点。论与诸子 密切相关，并与其他文体发生广泛联系，故刘勰在《论 说》篇又说：“详观论体，条流多品：陈政，则与议说 合契；释经则与传注参体；辨史则与赞评齐行；诠文 则与叙引共纪。”由此可见，论体这一“条流多品”的 特点，就为其渗透性创造了条件，提供了前提。徐师 曾《文体明辨序说》认为刘勰之说似有未尽：“愚谓析 理亦与议说合契，讽寓则与箴解同科，设辞则与问对 一致:必此八者，庶几尽之。”这就为我们打开了思路， 论体果然“包罗万象”，不仅与上述文体联系紧密，而 且与檄、表、策融合交叉，其渗透能力十分强大。 一、论与檄 檄文是用于军事战争中的一种文体，“按释文云: ‘檄，军书也。’……古者用兵，誓师而已。”它的作 用在于鼓舞自家的士气而削弱对方的士气，即“或述 此休明，或叙彼苛虐”，告知对方自己是为正义而战， 且对方必败。正所谓“古有威让之令，有文告之辞。” “告之以文辞，董之以武师” “暨乎战国，始称为檄。 檄者，皎也。宣布于外，皎然明白也。”可以看出，檄 文的一大特点便是宣告自己的观点，说服对方 这 正是论文的作用。不仅如此，由于用于战争，檄文在 说理论证的过程中，气势上还要更胜论文一筹，正如 刘勰《文心雕龙》有云：“诡谲以驰旨，炜晔以腾说…… 故其植义扬辞，务在刚健。插羽以示讯，不可使辞缓； 露板以示众，不可使义隐。必事昭而理辨，气盛而辞 断，此其要也。” 陈琳的《为袁绍檄豫州》一文历来为人们所称道， 是檄文中的名篇。当时陈琳为袁绍幕僚，袁绍的军中 文书多出于其手，此篇檄文历数曹操罪状，劝说刘备 归附袁绍。后来袁绍兵败，陈琳归操，曹操爱惜他的 才华并未怪罪他，可见陈琳此篇文笔之精妙。 提炼一下本文论点：昏君奸臣当政，大臣应积极 应对，使其下台，这是大臣立功的方法。如今，曹操 奸臣当道，故号召大家对抗之。即“盖闻明主图危以 制变，忠臣虑难以立权。是以有非常之人，然后有非 常之事；有非常之事，然后立非常之功。……此则大 臣立权之明表也。” “又操持部曲精兵七百，围守宫 阙，外托宿卫，内实拘执。惧其篡逆之萌，因斯而作。 此乃忠臣肝脑涂地之秋，烈士立功之会，可不勖哉！ 操又矫命称制，遣使发兵。……并匡社稷：则非常之 功于是乎著。”文章中间的大片篇幅则用来具体列举曹 操的罪行，是为此文的论据。此文开篇通过列举赵高、 吕后等人的事迹，提出了论点“立非常之功”，之后紧 跟曹操事迹，结尾处“烈士立功之会”“则非常之功于 是乎著”呼应论点并再次强调论点。结构严谨完整， 可以说是一篇优秀的论文。 二、论与表 表是古代臣子上呈皇帝的一种文体，用于向皇帝 进言以表明自己的一些观点主张。“原夫章表之为用也， 所以对扬王庭，昭明心曲。……表以致策，骨采宜耀。” “按表者，释道陈奏之词也。古今表词施于君臣之际， 而二氏亦以表称，盖僭拟也。若乃天子之于天，故宜 用表称臣；”。“表者，标也。” “标”就是“明”的意 思，就是让皇帝明白。以达到“敷奏以言，明试以功” 的目的。这也是论文的作用，只不过表仅仅适用于臣 子与君王之间，使得它成为了一个独立的文体。另外， 《文心雕龙?章表》篇的结尾部分还提到：“必雅义以 扇其风”，即用雅正的语言来增加说服力，强调了表文 的说服作用，这又体现了论文的渗透性。 以孔融的《荐祢衡表》为例，《文心雕龙》称其为 “气扬采飞”。孔融写作本文的目的是向汉献帝推荐祢 衡这个人才，即本文的论点“窃见处士平原祢衡，年 二十四，字正平，淑质贞亮，英才卓跞。初涉艺文， 升堂睹奥，目所一见，辄诵于口，耳所暂闻，不忘于 心，性与道合，思若有神。……鸳鸟累百，不如一鹗。 使衡立朝，必有可观。”之后列举了贾谊等人的事例作 为论据。本文结构清晰顺畅，提出论点，后面紧跟论 据反复加以论证，不仅是一篇著名的表文，更是一篇 优秀的论文。 在此需要说明的是，章表奏议等文体在古代均作 为臣子向君主进言的上行文体而存在，大体相类似， 仅仅是功能不同而有细微的差别： 表者，明也，标也，如