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高校学生干部队伍建设工作的研究 　　摘要:高校学生干部既是学生的领导集体,又是整个学校管理层思想意志的基层传达者兼实施者。因此,高校学生干部队伍建设在学生管理工作中具有非常重要的意义。本文以广西高校为例,分析高校学生干部队伍建设中存在的主要问题,结合笔者十多年学生工作经验,对如何加强高校学生干部队伍建设有效途径做出了一些建设性的探索,以此推动高校学生管理工作的发展。 　　关键词:高校;学生干部;队伍建设 　　中图分类号:G641文献标志码:A 文章编号:1002-2589(2010)03-0128-03 　　 　　一、高校学生干部的特点和素质要求 　　 　　高校学生干部是参与高校思想政治工作和学生日常管理工作的高校管理队伍中的学生骨干。他们是联系学生和各层领导的纽带,也是学校教育、管理、服务等各项工作在学生中的组织者、执行者。 　　(一)高校学生干部工作特点 　　高校学生干部是在学校各级党委、团委、行政领导下从事学生服务的基层领导。从高校学生管理工作来看,学生干部工作呈现出诸多特点: 　　1.服务性。高校学生干部分布在不同的教育管理系统中,工作范围涉及到学校的各个领域,服务对象是广大师生,主要是协助老师管理学校的日常工作,因此他们的工作性质主要是服务性。 　　2.义务性。高校学生干部是在课余时间协助学校服务于学生,无任何物质或金钱报酬,是为广大师生无私奉献。 　　3.难度大。高校学生干部既是学生,又是校园活动的组织者和参与者。处理学习与工作等一系列复杂的关系是学生干部面临的一个普遍性问题,开展工作难度很大。 　　高校学生干部工作的特殊性,这就决定了对他们的素质有更高的要求。 　　(二)高校学生干部的素质要求 　　1.德才兼备。大学生在校期间应以学业为主。如果学生干部专业成绩优秀、工作能力强,在同学中易树立威信,工作也会较为顺利。但是只有优异的学习成绩,而品德不良,根本无法谈及个人魅力。所以要当好学生干部,不仅在学习生活中成为领头羊,更要以身作则,力争做品德高尚的模范人物。 　　2.良好的能力素质。作为学生干部需要具备一定的管理才能。首先是决策能力。学生干部负责一定范围的管理工作,其决策的好坏直接关系到工作能否顺利展开、结果是否令师生满意。二是组织能力。组织能力较强的干部能调动同学们参与活动的积极性,并在活动中增长见闻。三是联络能力。有效信息是学生干部决策的准确依据。学生干部应随时了解同学们学习、生活的相关情况并及时向高校相关领导汇报。四是创新能力。唯有创新,社会才能得到发展。这就需要高校学生干部不断地更新观念,把握时代的脉搏,敢于创新,才能不断取得进步。 　　3.和谐的人格。大学生和谐人格主要包括理想信念坚定、自我意识成熟、身心和谐发展、社会责任感强、诚实守信、人际交往稳重、较强的适应能力等内容。作为高校学生干部,更应该塑造和培养和谐的人格。在工作生活中注重提高客观的社会知觉和建立适宜的人际关系的能力,能从别人的言行举止中体察别人真实的愿望和感受,了解别人对自己的看法和态度。学生干部的工作难免被否定,这就要求学生干部全面的认识自我,扬长避短,同时更需要良好的心理调适能力,尤其是抗挫折和抗压力的能力。 　　较高的综合素质是高校学生干部所应具备的最显著的共同特征,尽管学校的类别和层次等有着明显的差异。为了充分了解目前高校学生干部队伍建设的现状,笔者以广西高校为例进行调研,以期能发现高校学生干部队伍建设的突出问题,对症下药。 　　笔者针对广西部分高校的教师、目前和曾担任学生干部的同学及未担任过学生干部的同学进行了问卷调查。该项调查从2008年10月至2009年2月,问卷内容主要包括了当前学生干部的结构状况(年龄、性别、专业等情况),学生干部的选拔、培养及工作表现情况(担任学生干部的动机、工作态度、群众基础等),对学生干部队伍建设的建设性意见。 　　通过调查结果的数据显示:从学生干部竞选动机来看,为锻炼能力的占55%以上,想扩大人际交往的占17%,为同学服务的占13%,为了找到好工作的占5%,其他占1%。而在对学生干部工作态度的评价上,认为不善于听取各方意见的占到21%,积极性不高的占20%,工作马虎的占10%,其他占10%。对于学生队伍最需要改进的方面,认为工作责任心需要提高的占到了30%,团队协作能力需要改进的占25%,工作创新的占20%,完善选拔、培训、考核制度的占13%。 　　通过对广西部分高校学生的调查数据分析,表明学生干部所做的工作赢得了多数师生的赞同和支持。在调查中,高达71.3%的调查者认为学生干部整体表现是良好,基本能起到表率作用,群众基础评价较好。调查数据都超过了总体水平的一半,说明学生干部的工作情况总体上基本令人满意,但仍存在着一些亟待解决的问题。 　　 　　二、高