关于中职学校德育课教学中情感的培养.docVIP

关于中职学校德育课教学中情感的培养 论文 中职学校的德育课教学更注重情感培养。 德育课教师要认真研宄中职生的情感特点，并在教学过程 中有针对性注重学生的情感培养，适时对学生进行情感的 激发和熏陶，帮助学生克服消极情感，培养积极、高尚的 情感，促进学生全面发展和综合职业能力形成。 论文关键词：德育课；情感培养；中职学校 教育部等六部门《关于加强和改进中等职业学校学生 思想道德教育的意见》明确要求，中职学校的德育课教学 要“充分体现‘贴近实际、贴近生活、贴近未成年人’的 原则，紧密联系社会实际和中职学生生活，尊重中职学生 身心发展规律，注重知识学习和观念形成，更注重情感培 养和行为养成”。这充分表明，中职学校的德育课教师作为 学生思想道德教育的主要承担者和实施者，要认真研究中 职生的情感特点，并在教学过程中有针对性注重学生的情 感培养，适时地对学生进行情感的激发和熏陶，不仅有助 于中职生克服消极情感，培养积极、高尚的情感，而且有 利于“提高学生的思想政治素质、职业道德和法律素质， 促进学生全面发展和综合职业能力形成”。 一、中职生的情感特点 心理学的规律告诉我们：情感是人对客观事件是否符 合自身需要而产生的态度和体验，有积极的和消极的两种。 中职生由于受学校、社会和家庭的教育及熏陶，积极的情 感在他们身上有不同程度的表露。如道德情感中的爱社国、 爱集体、友谊、自尊、责任等情感，理智感