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高校学报编辑的素质提升的策略的研究 　　摘 要：高校学报编辑对高校学术的发展有着重大的作用，因此，为了高校学术水平的提高，编辑人员必须做好自己的本职工作，同时，还应不断地提升自身的综合素质、编辑水平、创新能力等，为高校学术的发展打下基础。较强的专业素质、较高的思想道德素养、专业的编辑创新能力是一名优秀的高校学报编辑人员必须具备的素质。 　　关键词：高校；学报编辑；素质 　　中图分类号：G232 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2016）07-0216-02 　　高校学报是传递高校科技信息、学术知识的重要载体，而质量以及水平的高低也将取决于编辑人员的素质水平，可见高校学报编辑人员素质水平高低的重要性。为了保证高校学术以及科技信息传播的顺利进行，应保证高校学报编辑必须具备过硬的专业素质以及较高的综合素质。 　　一、高校学报编辑需具备的素质 　　（一）较强的专业素质 　　高校学报编辑必须有较强的专业素质，才能满足高校的发展需求，提升高校的教学水平。高校学报编辑需要具备一定的专业素质，以及较广的知识覆盖面，是一种具有创造性的劳动特点。高校学报编辑在撰稿、组稿、选稿的过程中，应多与读者、专家以及作者交流，并应多抽时间参加学术会议，全面掌握各个专业、各个学科的发展动态，以便于编辑选取更为优秀的稿件，发挥出编辑的最大效应。在对专家稿件编辑的过程中，编辑人员应做到实事求是，能够对各科各专业研究的了解度提出合理的质疑，而且，专家的稿件所带来的影响力极大，如果稿件的研究方法不够严谨、研究结构不够成熟、稿件的内容过于陈旧的话，一旦征用很容易误导读者，同时也会影响到专家的声誉，更不利于高校学术的研究发展，因此，高校学报编辑必须凭借自己娴熟的专业素质严格把好稿件的质量关。在对年轻知名度不高的人士稿件编辑的过程中，应将其与专家稿件有效区别开，并且应将稿件的应用价值以及学术水平的评审点调整到与其能力相符的水平，编辑亦应通过自身的专业素质给这些人士提供一定的帮助，并从中选出更多优秀的稿件，全面提高高校学术水平，为高校的学术发展做出应有的贡献。 　　（二）较高的思想道德素质 　　高校学报编辑除了要具备较高的专业素质，还应具有较高的思想道德素质[1]。高校学报编辑必须对编辑工作有献身精神和热爱精神，更应有不怕吃苦受累、甚至牺牲个人利益更好地完成工作的意识。另外，由于高校学报编辑工作中的公共利益和个人利益会存在一定的矛盾现象，应合理处理好公共利益和个人利益之间的关系，要真正做到勤奋向上、谦虚谨慎、正直宽容，要做到胜不骄、败不馁，尽职尽责地做好自己的本职工作。 　　（三）专业的编辑能力素质 　　编辑必须要具备专业的编辑能力素质，才能做好高校学报的编辑工作。 　　1.较强的编排操作能力。编排操作能力是作为一名合格的高校学报编辑必须具备的专业素质之一，也是影响学术期刊质量的关键性因素。例如，很多职称人员所撰写的论文，经常出现文理不通、语句不顺的现象，这时则需要编辑人员对其进行修改或提出一些修改建议等[2]。通常状况下，高校学报编辑人员所需要掌握的专业编排操作能力，主要是需要编辑人员熟练掌握修辞知识、语法规则等，同时，还要对文字有一定的驾驭能力，掌握相关的人工语言，例如，图标语言、数学语言、计算机语言、符号语言等，准确地发现稿件中的语法不贴切、文字疏漏和错误等问题，并对其进行合理的调整与修改，从而保证刊物稿件的质量。另外，编辑应善于对稿件期刊总体设计有一定的审美观，不仅要保证期刊稿件编排的质量，同时也要从期刊总体上体现出美观性。 　　2.较高的文稿鉴赏能力。高校学报编辑应严格遵循期刊的宗旨以及专业发展状况鉴别稿件的价值，不仅要做好选稿阶段的工作，同时还要进行加工定稿，因此，要保证稿件符合期刊的要求，则需要高校学报编辑人员具备较强的文稿鉴赏能力，这样才能确保稿件的质量[3]。文稿鉴赏能力是编辑经过大量的实践经验以及学识修养等为基础总结的能力，如果一位编辑具有较高的文稿鉴赏能力，说明这位编辑也同样拥有较为丰富的实践经验，在大量的实践中不断累积形成的，这大多都是具有丰富实践经验的老编辑人员。新编辑参加工作时间不长，实践经验较少，但新编辑却有着较新的知识结构、创新性思维、新的思路，这是老编辑很少具备的，也就是说，新编辑、老编辑都有着各自的文稿鉴赏能力，如果相互探讨、交流、学习，可以让各自的文稿鉴赏能力更上一层楼。 　　3.较好的编辑创新能力。编辑创新能力是高校学报编辑必须具备的一项素质，要想提升创新能力，必须要提高编辑的研究和学习能力，因为当前高校发展过程中所涉及的专业范围越来越广，学科之间的知识渗透性越来越强，各科知识的更新速度也越来越快，同时，对高校学报编辑的知识水平也提出了更高的要求，因此，高校学报编辑应不断地通过研究和学习相关的