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高职院校科普资源共建共享的模式探索 　　摘 要 高校是科普工作的重要力量之一，通过资源共建共享可以营造良好的科普氛围，提高科技资源利用与转化率，推动高职院校科普工作的深入发展。文章以广州科技贸易职业学院科协为例，介绍了具体的思路和实施策略。 　　关键词 高职院校；科普资源；共建共享 　　中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2018）210-0008-03 　　科普就是普及科学知识与技术，扩大科学知识传播范围，是提高公众科学认知力，提升社会科学素质的重要举措，对科技的发展、社会的进步等起着非常重要作用。高职院校是科技工作者聚集地，是培养高素质和创新型技能人才的主要阵地，在推进科普事业中占有至关重要的地位。但由于各种原因[1]，高职院校的科普工作仍处于探索阶段，如何提高职院校参加科普工作的积极性，发挥职业院校的特色，将职业特色与科普活动有机结合，提升高校科普工作的实效，是当前高职院校科普工作需要解决的问题。 　　高校科协是高校科技工作者的群众组织，是党领导下的人民团体，是党和政府联系科技工作者的桥梁和纽带，是推动高校科技工作和服务经济社会发展的重要力量，承担着为经济社会发展服务、为提高全民科学素质服务、为科技工作者服务的职能，是国家推动科技事业发展的重要力量[2]。 　　广州科技贸易职业学院科协成立于2014年，时任院长亲自挂帅科协主席，学院科