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浅谈加强职业道德教育提高会计人员职业水平 论文关键词：会计职业道德要求对策管理 论文 时任国务院总理的朱镕基在视察上海国家 会计学院时，挥毫写下了语重心长的四字校训“不做假账”， 这充分体现了党和国家领导人对财会人员职业道德建设的 高度重视，同时也是对全国财会工 提出的警训。会计 职业道德要求会计人员应爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、 客观公正、坚持准则，实现以诚信为目标的会计职业道德 目标，逐步培养会计人员的会计职业道德情感，树立会计 职业道德观念，提高会计职业道德水平，使会计职业健康 发展。 一、会计职业道德概述 （一）会计职业道德的概念与特征 道德简单来说，就是社会对社会成员的行为的共同约 束标准，属于意识形态范畴，代表的是公众的愿望和意志。 会计职业道德是社会公众对会计从业人员行为的共同愿望， 要求会计从业人员在会计职业活动中应遵循的、体现会计 职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。 它具有以下几方面的特征： 1、是一种社会责任。跟道德一样，会计职业道德是人 们对会计职业行为的共同要求。尤其是随着企业产权制度 改革的不断深化，会计不仅要为政府机构、企业管理层等 提供符合质量要求的会计信息，而且要为投资者、债权人 及从业人员服务，会计行为所牵涉的是国家和社会公众利 _rm o 2、遵循客观经济规律。会计是一门实用性很强的经济 学科，是为加强经营管理，提高经济效益，规范市场经济 秩序，维护社会公众利益服务的。任何社会和个人，都不 能违背客观经济规律，在市场经济活动中，作为对单位经 济业务事项进行确认、计量、记录和报告的会计，会计标 准的设计、会计政策的制定、会计方法的选择都必须遵循 客观经济规律。 （二）会计职业道德的要求 1、 爱岗敬业。即会计人员应当热爱本职工作，努力钻 研业务，使自己的知识和技能适应所从事工作的要求。爱 岗敬业是做好一切工作的出发点。 2、 熟悉法规。会计人员应当熟悉财经法律、法规和国 家统一的会计制度，做到自己在处理各项经济业务时知法 依法、知章循章，依法把关守口，同时还要进行法规的宣 传，提高法制观念。 3、 依法办事。一方面，会计人员应当按照会计法律、 法规和国家统一会计制度规定的程序和要求进行会计工作， 保证所提供的会计信息合法、真实、准确、及时、完整。 另一方面，依法办事要求会计人员必须树立自己职业的形 象和人格的尊严，敢于抵制歪风邪气，同一切违法乱纪的 行为作斗争。 4、客观公正。会计信息的正确与否，不仅关系到微观 决策，而且关系到宏观决策。做好会计工作，不仅要有过 硬的技术本领，也同样需要实事求是的精神和客观公正的 态度。否则，就会把知识和技能用错了地方，甚至参与弄 虚作假或者通同作弊。 二、加强会计职业道德教育，提高会计职业道德水平 （一） 会计职业道德教育的形式 1、 接受教育。即外在教育，是指通过学校或培训单位 对会计人员进行以职业责任、职业义务为核心内容的的正 面灌输，以规范其职业行为，维护国家和社会公众利益的 教育。 2、 自我教育。即内在教育，是一种自我学习、自我道 德修养的行为活动。通过自我教育，并在实践中大力提倡 和引导会计人员自我教育，才能逐步养成良好的道德行为， 从而实现道德境界的升华。 （二） 会计职业道德教育的内容： 1、会计职业道德观念教育。通过学习会计职业道德知 识，树立会计职业道德观念，了解会计职业道德对社会经 济秩序、会计信息质量的影响，以及违反会计职业道德将 受到的惩戒和处罚。 2、 会计职业道德规范教育。要以爱岗敬业、诚实守 信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管 理、强化服务为主要会计职业道德规范，作为会计职业道 德教育的核心内容。并贯串于会计职业道德教育的始终。 3、 会计职业道德警示教育。是指通过对违反会计职业 道德行为和违反会计行为典型案例进行讨论和分析，从中 得到警示，提高法律意识、会计职业道德观念和辨别是非 的能力。 （三）会计职业道德教育的途径 1、通过会计学历教育进行会计职业道德教育。在学习 会计理论和技能的同时，学习会计职业道德规范主要内容， 了解会计职业道德面临的道德风险，树立会计职业道德情 感和观念，提高运用道德标准判断事非的能力。2、通过会 计继续教育进行会计职业道德教育。在不断更新、补充、 拓展会计专业理论、业务能力的同时，通过会计职业信念 教育、会计职业义务教育、会计职业荣誉教育，形成良好 的会计职业道德品行。按照《会计人员继续教育》的规定， 对会计人员进行包括：（1）会计理论与实务；（2）财务、 会计法规制度；（3）会计诚信与会计职业道德规范；（4） 内部会计控制；（5）会计电算化知识等在内的继续教育工 作。 三、建立会计职业道德奖惩机机制，强化职业道德的 监督检查 为了健全会计职业道德体系，应在