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日语作文中助动词使用剖析 　　摘 要：日语的助动词不能单独使用，主要接在动词等有活用的词下面，增添语法上的意义。大部分的助动词都有活用。 　　关键词：日语作文；助动词；使用 　　一、概念 　　①断定助动词“だ”（です、である）；②郑重助动词“ます”；③否定助动词“ない、ず”；④过去完了助动词“た”；⑤样态传闻助动词“そうだ”；⑥推量助动词“らしい”；⑦推量比况助动词“ようだ、みたいだ”；⑧意志助动词“う、よう”；⑨希望助动词“たい、たがる”；⑩可能被动尊敬自发助动词“れる、られる”；{11}使役助动词“せる、させる”。 　　样态助动词：形容词、形容动词词干+“そうだ”，动词是连用形+“そうだ”。需要注意的是“よい”“ない”是“よさそうだ”“なさそうだ”。表示由外在所察觉到的某种情形或主观推测（看上去好像）；表示根据情况，眼看就要发生、出现的某种趋势。 　　传闻助动词：用言或助动词终止型+“そうだ”。 　　推量助动词：体言+“らしい”，形容词、动词终止型+“らしい”，形容动词词干+“らしい”。表示有根据的推测、判断，客观性较强（比“ようだ”稍客观些）；带有前接词该有的特征。 　　推量比况助动词：体言+“の”+“ようだ”；用言、助动词连体形+“ようだ”；体言+“みたいだ”，用言终止型+“みたいだ”。表示依据不确切的根据做出的判断；表示比喻，例示。 　　意志助动词：一类动词“う段”→“お段”+“う”；二类动词是去掉“る”+“よう”；三类动词“くる”是“こよう”；“する”是“しよう”。（郑重时用“ましょう”）。 　　希望助动词：“たい”（第一人称或第二人称的疑问句）、“たがる”（第三人称），接在动词连用形后面，对象多用“が”也可用“を”表示；“たがる”对象用“を”表示。 　　可能动词：一类动词“う段”→“え段”+“る”；二类动词去掉“る”+“られる”；三类动词“くる”→“こられる”；“する”→“できる”；还有一个句型是动词连体形+“ことができる”。 　　被动、尊敬助动词：一类动词“う段”→“あ段”+“れる”；二类动词去掉“る”+“られる”；三类动词“くる”→“こられる”，“する”→“される”。 　　使役助动词：一类动词“う段”→“あ段”+“せる”；二类动词去掉“る”+“させる”；三类动词“くる”→“こさせる”；“する”→“させる”。 　　使役被动（主语被迫做～）：一类动词“う段”→“あ段”+“せられる”（される）；二类动词去掉“る”+“させられる”；三类动词“くる”→“こさせられる”；“する”→“させられる”。 　　二、学生作文中具体问题句 　　○秋の景色は最も美しいだと思います。（美しいと） 　　○私は、家から学校に?った途中、珍しいことに会いました。（?る途中） 　　○私?の?られた汽?は、まだ??しませんでした。（可能意义：「?ることができた」「?れた） 　　○授?の?わる?から、??されるようになるまで、?音を何度も?り返して?きます。（「?わった?から」，「暗?できる」） 　　○日の出を?るつもりでしたが、?く起きてしまったので、?えませんでした。（「?られませんでした」「?ることができませんでした」、而且，前项改为「起きるのが?かったので」更好） 　　○いま私に心配させるのは、あまり勉?しなかったことです。（不能用使役态，应该用：私が心配しているのは） 　　○正しく?明すると思えば思うほど、??してうまく?せません。（?明しようと与思えば呼应。） 　　○??くなかなか大学に入られません。（可能动词入れません） 　　○私はやっと思い出されました。（思い出せました或思い出しました） 　　○心を割かられるよりも恐ろしいことであった。（割かれる） 　　○サナトリウム入院するのは「死」ということを意味される。（意味する） 　　○私?はこのことについて?し合いましたが、?局は失望させた。（失望させられた） 　　○彼女の精神に感心されました。（感心させられました） 　　○その景色は何となくさびしいそうに感じさせた。（自?感じられた） 　　○私を?している母は、私に甘えません。（使役 甘えさせません） 　　○私が学校を休む日から先日は?日私の家に通って勉?を教えてくれた。（休んだ日から） 　　○このような天?はちょうどいいだなあ。（いいなあ） 　　○私は何も言わずに、?にむせんだばかりだった。（言えずに；?にむせぶばかり） 　　○?は、苦しくないことはないだと思います。（ないと） 　　○これは本当の?と思います。（本当の?だと） 　　○??のものとは思えなく、ドリ一ムの世界のもののようだと思わせた。（思えず） 　　○先生は私に大学に行って一生?命に勉?しようと、～