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浅述如何提高中职德育教育实效性 　　摘 要：中职教育是教育体系中的重要组成部分，也是各类教育中与社会生产联系最紧密、最直接的一个教育层次。作为教育工作者，尤其是班主任要树立积极的德育理念，采用有效的教育方法，开展学生的德育工作。教师的职业道德、责任意识、能力水平在一定程度上决定了学生的成长发展空间。 　　关键词：中职教育； 德育理念； 教育创新； 教育策略 　　中职生的生源决定了中职教育的特殊性，同时也决定了中职班主任工作的复杂性和挑战性。对中职生的管理，最基本的管理单位就是班级，班级学生管理也是班主任工作的中心，如何开展好学生管理工作，引导和促进学生健康成长，班主任作为直接教育者，所具有的德育理念和教育策略尤为重要。 　　一、中职学校德育教育现状 　　（一）教学内容抽象空洞难以引起学生兴趣 　　由于德育课的主渠道作用， 德育课的教学内容必须与国家的大政方针保持一致，所有的德育教材基本上都是国家大政方针的合集。德育课教材过于注重思想内容而忽视给学生提供可以产生真实感受和体验的材料。抽象空洞的理论内容学生提不起兴趣，不愿投入精力学习，德育课的课堂教学效果无法得到保证。 　　（二）教师的强制性灌输使学生逆反 　　德育课的内容是固定的，很多教师仍然注重灌输式教学，照本宣科。课堂教学基本上只有单向灌输一种模式，缺少交流和讨论，即使有讨论，也是为了得出既定的道德结论，使学生