《猫》教学设计 河北 魏丽娟.docVIP

看视频文档精彩、与名家大师对话、思自我专业发展、走教研成长路线---名思教研 学习热线0757《猫》第二课时教学设计 河北省唐山市滦县第二实验小学??魏丽娟 【教学目标】 １、引导学生理解课文内容，了解大猫的古怪和小猫的淘气，培养学生热爱小动物的感情和观察小动物的兴趣。 ２、引导学生学习作者抓住事物特点，细致观察和真实具体地记叙事物的方法。 ３、指导学有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 【教学重点】 了解大猫的古怪和小猫的可爱；学习作者细心观察，真实具体的表达方法。 【教学准备】 １、多媒体课件。 ２、布置学生课前认真观察动物。 【教学过程】 一、复习导入 上节课，我们已经初步学习了《猫》这篇课文，回忆一下，老舍家的猫给你留下了什么样的印象？ 二、深入交流研讨，品读感悟 你是从哪些地方感受到猫的古怪和可爱的呢？请用你喜欢的方式读课文，边读边用笔勾画出有关的句子。并和同桌交流一下自己的看法。 １、学习大猫性格古怪部分： ⑴引导学生抓重点语句体会猫既老实又贪玩，既贪玩又尽职，既胆小又勇猛；以及它高兴时温柔可亲，不高兴时一声不出的古怪性格。 ⑵学生畅所欲言。 ⑶老师非常佩服你们，通过自己的学习，就能读懂课文。作为奖励，下面我们一起去看看那古怪的猫吧！ ⑷看了这些图片，从你们的表情，我就能看出你们一定更喜爱猫了！那你准备怎样把这种喜爱之情表露出来呢？读给你的