《亡羊补牢》教学设计 吉林 金粉女.docVIP

看视频文档精彩、与名家大师对话、思自我专业发展、走教研成长路线---名思教研 学习热线0757《亡羊补牢》教学设计 吉林省珲春市第四小学??金粉女 【教学目标】 １、会认读８个汉字。 ２、能正确流利有感情地朗读课文，初步理解课文内容。 ３、让学生懂得做错了事要认真改正，什么时候都不算晚。 【教学重难点】 １、认读汉字、正确流利有感情地朗读课文，理解寓意。 ２、正确流利地朗读课文。 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动导入新课师：同学们喜欢听寓言故事吗？为什么？ 背诵课后《背诵积累》。 畅所欲言。讲授新知１、板书课题， 理解题意： “亡羊补牢”这个成语是什么意思？ ２、范读课文，提出要求。 ３、解决汉字词及难读句： ⑴出示带汉字的词语。 ⑵认读汉字、组词。 ４、正确流利地朗读课文： ⑴个别指导朗读。 ⑵反馈朗读。 ５、细读课文： ⑴第一自然段：指名读，思考家里发生了什么事？是什么原因？ 指名把这一段的内容讲一讲。 ⑵第二、三自然段：邻居是用什么样的语气劝他的？谁来读一读？ 他是怎么回答的？指名读第三段。 他当时心里是怎么想的？你想对他说些什么？ 分角色朗读这两段。 ⑶第四自然段：他不听劝结果怎样？ ⑷第五自然段：指名读 他知道自己错了马上改正，还晚不晚？ 畅谈他什么地方值得你学习？齐读课题，畅所欲言。 边听边注意课文中的难读词句 自由练读、自荐