高职高专英语词汇教学初析.docVIP

高职高专英语词汇教学初析 　　【摘要】词汇是第一语言要素,英语词汇学习是决定整个英语学习成败的关键。本文主要以高职英语词汇教学为研究对象,对词汇教学和记忆的策略进行了探讨。 　　【关键词】英语词汇教学 词汇教学策略 词汇记忆策略 　　【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】1009-9646(2008)07(b)-0247-01 　　 　　1 英语词汇教学的重要性及发展简史 　　 　　众所周知,词汇是语言学习的基石,它在语言学习中起着关键的作用。 Harmer曾经对词汇的重要性作出过这样的评价:“如果说结构是语言的骨髓,词汇就是最重要的器官和血肉”(1991:153)。学习一门外语,首先就意味着学习这门语言的词汇。没有一定量的词汇,则无法对这门语言进行有效而成功的学习。 　　在20世纪中叶,随着以意义理解为目的,以交接活动为形式,以学生自身为中心的一系列新教学方法的崛起,词汇教学的重要性日益显现并得到普遍认可。国内外外语教学界对词汇教学倾注了极大的关注,相关词汇教学理论的研究和词汇教学实践的发展已把词汇教学提升到了外语教学方法的高度。国外外语教学界以词汇教学为中心大量开展了教学方法的研究,著名代表如Lewis 于1993年创立了“词汇法”(Lexical Approach)。国内最具代表性的观点要推胡春洞等人于1990年提出的词汇教学观。他认为