《小鹿的玫瑰花》教学设计 山西 白晓华.doc

《小鹿的玫瑰花》教学设计 山西省阳泉市三都小学??白晓华 【教学目标】 １、认８个生字，会写１２个生字。积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯。 ２、懂得小鹿的玫瑰为什么没有的栽，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐。 【课前准备】 头饰、生字卡片。 【教学过程】 第一课时 １、激趣导入，提示话题： 小朋友，你们喜欢玫瑰吗？今天我们要学习的课文就和玫瑰有关。 ２、初读课文，识记生字： ⑴请同学自由朗读课文，要读准字音，读通句子，遇到不认识的字问问下面的小鱼，并用自己习惯的方式反复认读。 ⑵把带有生字的词语画出来，在词语中识字。 ⑶同桌合作，互相检查，不认识的字互