《小鹿的玫瑰花》教学设计 深圳 林丽凤.doc

《小鹿的玫瑰花》教学设计 广东省深圳市宝安区观澜镇第二小学??林莉凤 【教学目标】 １、会认８个字，会写１２个字。积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯。 ２、分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。 ３、体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐。 【教学重点】 识记生字，积累词语，感情朗读。 【教学难点】 分角色朗读，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。“瘸、莺”的识记，“骨、谢、微”的书写。 【教学准备】 投影仪、生字卡片、玫瑰花的图片。 【教学过程】 第一课时 一、创设情境，揭示课题 １、你们看，老师给你们带来了什么礼物？（出示玫瑰花）多美的花