《小鹿的玫瑰花》教学设计 江苏 陈海荣.doc

《小鹿的玫瑰花》教学设计 江苏省徐州市丰县实验小学??陈海荣 【教学目标】 １、知识与技能： 会认８个生字，会写１２个字。积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯。分角色有感情的朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。 ２、过程与方法： 利用快乐识字法，自主识字法和指导学生学习生字。边看图边读课文，并借助插图指导朗读。 ３、情感，态度与价值观： 体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐。 【教学重点、难点】 １、教学重点： 识记生字，积累词语，感情朗读。 ２、教学指点： 懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽，认识到为别人创造幸福，自己也能从中得到快乐。 【课时安排】