课件：基础知识强化社会心理学.pptx

心理咨询师考试 强化社会心理学第一节 概述社会心理学诞生—1908、罗斯（美）与麦独孤（英）、《社会心理学》与《社会心理学导论》一、研究对象和范围社会心理学的定义(侧重于心理学和社会学)综合定义：研究社会情境中的人的心理过程及其行为规律社会行为与社会心理社会行为的定义：勒温的公式B=f (P, E)，人和他所处的情境是一个相互依赖的因素群。社会心理学研究范围—4个层面个体层面人际层面—人际沟通、人际关系群体层面社会层面—风俗、时尚、阶层、阶级二、社会心理学简史社会心理学发展三阶段及时间哲学思辨 古希腊-19世纪上半叶 人性善与恶经验描述 19世纪中叶-20世纪20初 进化论、民族、群众、本能、精神分析实证分析 20世纪初——最早的社会心理学研究—人性经验描述阶段的重要学术思潮—进化论、民族心理学、群众心理学、本能心理学、精神分析学派勒温——社会心理学之父F·奥尔波特——实验社会心理学的奠基人三、社会心理学的研究方法社会心理学研究遵循的主要原则—价值中立、系统性原则、伦理原则社会心理学研究遵循的原则：价值中立原则对一些反社会的价值观、对一些引起心理障碍的价值理念，咨询师应该进行积极的干预和引导（郭念峰）社会心理学主要研究方法—实验法、观察法、调查法、档案法调查法包括访谈法和问卷法访谈过程与技巧：准备工作，接近被访谈者，应对拒绝的技巧，谈话与提问技巧，追问技巧。四、社会心理学的主要理论流派社会学习论—起源于行为主义、代表人物班杜拉、沃尔特斯学习的机制—1联想经典条件反射、2强化操作条件反射、3模仿观察学习的过程—注意→保持→动作再现→动机社会交换论—创始人霍曼斯、5个命题（成功、刺激、价值、剥夺-满足、侵犯-赞同）趋利避害是人类行为的基本原则符号互动论—基本假设3点精神分析论集体潜意识—荣格霍妮的文化因素论—男女之间的心理差别由文化因素决定沙利文的人际关系说—人际关系是人格形成和发展的源泉1．F·奥尔波特认为社会心理学家的研究对象包括（AC）。A．社会行为B．社会影响C．社会意识D．本能行为2．G·奥尔波特认为，个体的思想、情感和行为会受他人存在的影响，他人存在形式包括（?BCD?）。A．虚拟的存在B．现实的存在C．想象的存在D．隐含的存在3．勒温（K．Lewin，1936）关于行为的公式是：B=f（P，E）。其中E的含义是（D）。A．行为B．个体 C．函数关系D．个体所处的情境4．“要理解和描述行为，人和他所处的情境必须被看成是一个相互依赖的因素群”，这是（?D?）的观点。A．F﹒奥尔波特B．海德C．G﹒奥尔波特D．勒温5．霍兰德认为社会心理学的历史按顺序可划分为（??A? ）等三个阶段。A．哲学思辨、经验描述与实证分析 B．哲学思辨、实证分析与经验描述C．实证分析、经验描述与哲学思辨 D．经验描述、实证分析与哲学思辨6．持“性恶论”观点的中国古代思想家是（D）。A．苟子B．告子C．世硕D．荀子第二节 社会化与自我一、社会化社会化的概念早期社会化、继续社会化与再社会化，我国的劳动教养和劳动改造制度是一种再社会化的机制。社会化的基本内容社会化基本条件—生活依附期长、遗传素质个体社会化载体——家庭、学校、大众传媒、参照群体社会化分类—语言（全部社会化的前提）、性别角色、道德、政治性别社会化——性；性别；性别角色爱国意识发展的三个连续的阶段——国家形象阶段，抽象国家观念阶段，国家组织系统阶段二、社会角色及其理论社会角色的概念社会角色的分类先赋角色和成就角色；规定型角色和开放型角色；功利型角色和表现型角色；自觉角色和不自觉角色角色扮演—期待、领悟、实践角色失调—冲突、不清、中断、失败三、自我、身份与自尊自我主我、客我和镜我罗杰斯认为，自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用，因为它是个体自我知觉的体系与认识自己的方式。自我的结构：物质、心理、社会、理想、反思自我概念的功能自我概念的形成与发展三阶段—生理自我、社会自我、心理自我自我概念的测量——“我是谁？”身份身份——地位身份和处境身份身份的特点—客观性、主观性、多重性、稳定性、契约性自尊自尊的概念自尊的需要—两个方面（马斯洛）自尊的公式 自尊=成功/抱负（詹姆斯）：自尊取决于成功，还取决于获得的成功对个体的意义。影响自尊的因素1．个体社会化的主要载体包括（ABC）。A．家庭B．大众传媒C．学校 D．交通工具2．职业心理咨询师属于（?A?）角色。A．表现型B．功利型C．先赋型D．不自觉3. 按角色获得的方式可将角色分为（?AD?）A、先赋角色??B、功利角色??C、表现角色??D、成就角色4．角色失调包括（ABC）。A．角色冲突B．角色失败? C．角色不清 D．角色误解5．关于自我，下列说法中正确的是（ABC）。A．自我是心理学的古老课题B．亦称自我意识或