经漭分层次增长理论在高校绩效管理中应用研究.docVIP

经漭分层次增长理论在高校绩效管理中应用研究 　　摘要：对处于转型时期的我国高校，提升绩效管理水平对提高办学质量，促进学校全面发展显得尤为重要。文章分析了目前高校绩效管理现状，运用经济分层次增长理论，提出高校实行分层次绩效管理的模式，并以湖南对外经济贸易职业学院绩效管理为例进行了实证分析，最后提出了高校分层次管理的发展对策与建议。 　　关键词：高校绩效管理分层次模式建议 　　中图分类号：G471　文献标识码：A 　　文章编号：1004－4914(2008)12－113－03 　　 　　目前，我国高校绩效管理研究，仍然处于积极探索阶段。近年来，许多专家和学者将控制论、系统论、信息论等理论运用到高校绩效管理中，取得了很多重要的研究成果。尽管一些学校正在实施这方面的研究，但是由于受传统的绩效考核制度的影响，以及学校人事管理部门和高层领导对绩效管理理解不够透彻，使得绩效管理在实施过程中仍存在一些不尽如人意的问题。 　　 　　一、高校绩效管理现状分析 　　 　　1、高校绩效管理相关概念。 　　目前，学术界和理论界的专家从人力资源管理学的角度，对绩效的内涵进行了大量详细的阐述。目前主要有两种观点，一种观点是基于工作结果的绩效定义，Bernardin和Beatty把绩效定义为：绩效是指在特定范围内，在特定工作职能、活动或行为上生产出的结果记录。另一种观点是以人类行为为基础的