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浅析高职院校学生就业影响因素研究 【 】高等职业教育是我国高等教育体系中的重要组成部分。近年 来，随着我国经济的发展和教育体制的改革，我国高等职业教育获得 了较快的发展。随着办学规模的不断扩大和招生人数的不断增加，高 职高专毕业生为我国经济社会发展提供了大量实用型人才，同时也带 来了严峻的就业考验，每年都有大量高职院校的学生涌入就业市场， 高职高专的招生与毕业人数逐年递增，就业形势十分严峻。面对日益 激烈的就业竞争，探讨高职院校学生的就业问题，寻找影响高职院校 学生就业的相关因素，对促进高职院校学生的就业工作显得十分重要。 本文根据高职院校学生的就业现状和特点，分析了与影响高职院校学 生就业有关的因素，对相关因素进行了实证分析，最后提出了促进高 职院校学生就业的对策建议。 和著作权归原 所有， 己 【关键词】高职高专就业影响因素 一、问题的提出 就业是民生之本，事关国家政治的稳定与经济的繁荣。大学生的 就业工作历来受到党和政府的高度重视。2010年7月29日，我国发 布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出职 业教育要着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力；要满 足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。《国务院关于加快发 展现代职业教育的决定》要求现代职业教育要以服务发展为宗旨，以 促进就业为导向，深化产教融合、校企合作，培养数以亿计的高素质 劳动者和技术技能人才为改革发展的方向和目标。党十八大报告中强 调：要推动实现更高质量的就业。“以就业为导向”是高等职业教育的 重要办学方针，而培养和提高学生的就业能力是高职教育办学的中心 任务，也是保障和提升其办学质量和社会效益的重要途径。 从高职院校毕业生的角度看，基于职业生涯规划来分析影响高职 学生就业能力的因素，不仅能够让高职学生全面的认识自我和准确的 进行自我分析，并做出具有可持续发展观的人生选择，从而增强其在 就业市场的竞争力；从学校层面来看，研究、分析高职学生的就业能 力，一方面有助于高职院校针对社会需求，适时转变人才培养模式， 提高人才培养质量，使学生充分地就业。另一方面，有助于高职院校 对用人单位对学生就业的评价和要求更加地了解，为自身教育教学改 革提供依据，促进高职院校健康持续地发展；从社会角度来看，高职 学生作为国家宝贵的人力资源，提升其就业能力，才能更好的服务社 会。本次调查通过个案研究，以广西财经学院防城港学院为例，通过 对高职学生就业能力存在的问题及其原因的分析，提出基于职业生涯 规划来提升高职学生就业能力的对策建议，对其他高职类院校提升学 生的就业能力有一定的借鉴意义。 二、高职院校学生就业能力的影响因素 （一） 影响因素之政府 大多数高职院校的专业设置和招生规模都是由政府宏观规划和控 制的，政府通过优化高等教育结构，调整经济发展速度和产业结构， 宏观调控就业政策来扩大用人需求，控制学生整体流向。所以，政府 对高?院校发展的决策也是对大学生就业产生重大影响的因素之一。 （二） 影响因素之高校 高职院校是提供人力资源的主体，决定着能否满足社会的人才需 求，因此是影响学生就业的决定性因素。主要通过以下四方面来影响: 专业设置。专业技能是大学生就业能力的重要组成部分，直接影 响着大学生的择业范围，不同专业就业难易程度不一样，因此，高校 的专业设置必须适应劳动力市场的需求。 人才培养模式。高职院校主要是侧重于培养大学生所学专业的相 关技能的实践学习和培训，也包括对大学生组织能力和沟通协调能力 的培养。学校课程设置的数量、质量、课程的学习方式、考核方式影 响学生的知识深度与广度，这种课程设置也会直接影响学生的综合表 现能力和学生掌握知识的程度。 就业指导。高校就业指导是从大学生的职业规划、就业信息搜集、 求职、面试技巧和创业指导等方面进行培养和指导，这对大学生就业 能力的形成有非常重要的作用。就业指导能提供给学生进一步实现自 身人力资本价值的培养过程。 学校依靠的行业需求不稳定。广西财经学院就业率一直领先最主 要原因是其行业背景优势，依托北部湾经济区的发展。促进对高技能、 高素质人才需求量的持续增长。广西财经学院防城港学院依靠这种政 策背景，培养与区域经济匹配的技术人才，这种战略就是确保其就业 率高的重要保障。 （三） 影响因素之用人单位 用人单位作为人才的需求方在大学生就业中的作用不言而喻。由 于大学生规模的扩大，市场变得“供过于求”。供求比的变化，导致大 学生在就业单位中越来越不受重视。就业市场竞争的加剧，人才供过 于求，导致用人单位在招聘时格外挑剔，对求职人员的年龄、性别和 履历等有严格的要求，容易造成就业歧视，就业歧视也是影响大学生 就业能力的重要因素之一。 （四） 影响因素之学生自身 大学生是就业能力最