语文人教版三年级下册《燕子》教材分析.docVIP

第一课时 　　一、导语，激起学生学习新课的兴趣。 　　小朋友，春天来了，有一种美丽小鸟从南方飞来了。你们知道那是什么鸟儿？(学生回答后，板书课题，并提示学生写燕的一短横不能丢。) 　　你们看见过燕子吗？燕子是一种非常可爱的鸟，它在春天里飞翔的情景，可美啦!《燕子》这篇课文，就把这种美的情景写出来了。 　　怎么美呢？听老师读课文。 　　二、范读课文。 　　三、读后学生主动谈感受。 　　四、自学课文。 　　老师看得出，小朋友很喜欢读这篇课文，现在就请你们自读课文，看你们能读懂多少。 　　这是一篇看图学文，课文中看不懂的地方，可以先看看插图，看了插图还不懂就做上记号。(复习自学符号之一，表示疑问的：_____？ 　　五、指导看图。 　　小燕子在空中飞着，一会儿飞到东，一会儿飞到西，我们不大容易看清楚，现在就请小朋友先看一看燕子的模样。(出示燕子的剪纸，学生观察。深蓝的底色，黑色的燕子，犹如燕子在蓝天飞翔。如右图)教师提示：注意一下，你是按照什么顺序观察的。 　　观察后口述。 　　(结合学生回答，教学剪尾双翼两翼翼尖，并根据学生回答，点明观察顺序。) 　　六、讲读课文。 　　第一节． 　　1．现在我们来看课文上是怎么来写燕子的模样的。请一个小朋友读一读。 　　2．指名朗读第一节。 　　3．课文上写燕子的模样是从什么写到什么？也就是叙述的顺序是怎样的？