高中数学第三章三角恒等变换3.1.3二倍角的正弦余弦正切公式一课堂导学案.docxVIP

3.1.3 二倍角的正弦、余弦、正切公式（一） 课堂导学 三点剖析 1.二倍角公式的应用 【例1】（1）求coscos的值； （2）求cos20°·cos40°·cos80°； （3）求的值. 解：（1）coscos=cossin =·2cossin=sin=. （2）原式= = = （3） = 温馨提示 对于这类给角求值的问题，应首先观察题目中各角之间的关系.（1）根据、两角互余，将cos换成sin，再配以系数2即可逆用二倍角公式求值；（2）由于各角之间具有倍数关系，40°=2×20°，80°=2×40°，故分子分母同乘以sin20°，便可逆用二倍角公式求值；（3）由结构特点看应先通分，分子正好逆用两角差的正弦公式，分母逆用二倍角公式，约分后即可求值. 2.公式的变形应用 【例2】（1）化简：； （2）设α∈（，2π），化简：. 思路分析：（1）1+sin8=sin24+2sin4cos4+cos24=（sin4+cos4）2，2（1+cos8）=4cos24. （2）连续运用公式：1+cos2α=2cos2α. 解：（1）原式==2|sin4+cos4|+2|cos4|.因为4∈（π，），所以sin4＜0，cos4＜0. 故原式=-2（sin4+cos4）-2cos4=-2sin4-4cos4=-2（sin4+2cos4）. （2）因为α∈（，2π），所以cosα＞0，cos＜0. 故，原式=. 温馨提示 （1）带有根号的化简问题，首先要去掉根号，想办法将根号内的式子化成完全平方式，即三角函数中常用的解题技巧：“变次”，其中用到了二倍角正弦和余弦的两个重要的变形：1±sinα=（sin±cos）2，1+cosα=2cos2. （2）脱掉根号时要注意符号问题，如，利用α所在的象限，判断cos的正负，然后去掉绝对值符号. 3.正确理解二倍角公式中“二倍”的含义，灵活运用公式 【例3】 设sin（-x）=，0＜x＜，求的值. 思路分析：本题主要结合倍角公式考查给值求值问题.要抓住已知条件中角和被求式中角的关系，（+x）与（-x）互余，2x与-x的2倍角互余，即cos2x=sin（±2x）=sin［2（±x）］. 解法1：∵0＜x＜，∴0＜-x＜. ∴cos（-x）= 又cos（+x）=sin（-x）=， ∴原式= = =2cos（-x）=. 解法2：∵cos2x=cos2x-sin2x =（cosx+sinx）（cosx-sinx） =sin（x+）·cos（x+） =2sin（x+）cos（x+）， ∴原式= =2sin（x+） =2cos（-x） 由解法1可知cos（-x）=， ∴原式=2×=. 温馨提示 （1）在给值求值问题中，应该首先找出已知中的角和所求式中角的联系，这是我们解决三角函数问题的常规思路，概括为“先角后函数”. （2）对于二倍角应该有广义上的理解，4α是2α的2倍，3α是α的2倍，±2x是±x的2倍. 各个击破 类题演练1 求下列各式的值： （1）（cos-sin）（cos+sin）； （2）-cos2； （3）+cos215°； （4）tan67°30′-tan22°30′. 解：（1）原式=cos2-sin2=cos=； （2）原式=-（2cos2-1） =-·cos =； （3）原式=（2cos215°-1）=·cos30°=； （4）原式=tan67°30′-tan(90°-67°30′) =tan67°30′- = 变式提升1 化简：sin10°sin30°sin50°sin70°. 解：原式=cos80°·cos40°·cos20°=. 类题演练2 化简：（1）；（0＜α＜） （2） θ∈（0，π）； 解：（1）原式==|sinα-cosα|. ∵0＜α＜， ∴sinα＜cosα，sinα-cosα＜0. ∴原式=-（sinα-cosα）=cosα-sinα. （2）原式= = =|sin+cos|-|sin-cos| ∵0＜θ＜π， ∴0＜＜. ①当0＜≤时，cos≥sin＞0，此时 原式=（sin+cos）-（cos-sin）=2sin， ②当＜＜时，sin＞cos＞0，此时 原式=（sin+cos）-（sin-cos）=2cos. 变式提升2 化简：. 解法1：原式= ==cot2α. 解法2：原式= = ==cot2α. 类题演练3 (2005江苏，10)若sin（-α）=，则cos（+2α）等于（ ） A. B. C. D. 解析：cos（+2α）=2cos2（+α）-1. ∵（-α）+（+α）=， ∴cos（+α）=sin（-α）=. ∴cos（+2α）=2×（）2-1=. 答案：A