高中生物最新中图版 遗传变异的分子基础 名师精编单元测试.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 2018届 中图版 遗传变异的分子基础 单元测试 1．某研究人员模拟肺炎双球菌的转化实验，进行了以下4个实验： ①S型细菌的DNA＋DNA酶→加入R型细菌→注射入小鼠 ②R型细菌的DNA＋DNA酶→加入S型细菌→注射入小鼠 ③R型细菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型细菌的DNA→注射入小鼠 ④S型细菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型细菌的DNA→注射入小鼠 以上4个实验中小鼠存活的情况依次是(　　) A．存活、存活、存活、死亡 B．存活、死亡、存活、死亡 C．死亡、死亡、存活、存活 D．存活、死亡、存活、存活 【解析】　①加入DNA酶，可将S型细菌的DNA水解，使之完全失去活性，再加入R型细菌，不会转化为S型细菌，故小鼠存活； ②虽加入了DNA酶，但还加入了S型细菌，故小鼠死亡； ③由于高温使R型细菌死亡，加入S型细菌的DNA后，不会有S型细菌出现，故小鼠能存活； ④中的S型细菌在高温下被杀死，加入R型细菌的DNA，小鼠不死亡。 【答案】　D 2．格里菲思和艾弗里所进行的肺炎双球菌转化实验证实了(　　) ①DNA是遗传物质　②RNA是遗传物质　③DNA是主要遗传物质　④蛋白质不是遗传物质　⑤糖类不是遗传物质　⑥DNA能产生可遗传的变异 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．①④⑤⑥ B．②④⑤⑥ C．②③⑤⑥ D．③④⑤⑥ 【解析】　格里菲思和艾弗里实验能证明DNA是遗传物质，但不能证明DNA是主要遗传物质和RNA是遗传物质。 【答案】　A 3．在证明DNA是遗传物质的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验中，正确的技术手段是(　　) A．用化学方法把DNA和蛋白质分开 B．用32P和35S分别标记T2噬菌体和大肠杆菌 C．用32P和35S同时标记T2噬菌体 D．用标记过的大肠杆菌去培养T2噬菌体 【解析】　分别用32P和35S培养大肠杆菌，再用正常的噬菌体去侵染被标记的大肠杆菌，最后用分别标记的噬菌体再侵染正常大肠杆菌，观察是噬菌体的DNA还是蛋白质注入细菌细胞内后能产生子代噬菌体。 【答案】　D 4．为证明蛋白质和DNA究竟哪一种是遗传物质，赫尔希和蔡斯做了“噬菌体侵染大肠杆菌”的实验(T2噬菌体专门寄生在大肠杆菌体内)。下图中亲代噬菌体已用32P标记，A、C中的方框代表大肠杆菌。下列关于本实验及病毒、细菌的叙述正确的是(　　) A．图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的，其内的营养成分中要加入32P标记的无机盐 B．若要达到实验目的，还要再设计一组用35S标记噬菌体的实验，两组相互对照，都是实验组 C．噬菌体的遗传不遵循基因分离规律，而大肠杆菌的遗传遵循基因分离规律 D．若本组实验B(上清液)中出现放射性，则不能证明DNA是遗传物质 【解析】　题图所示锥形瓶中培养液内的营养成分应无放射性标记；要证明DNA是遗传物质，还应设计一组用35 S标记噬菌体的实验，两组相互对照，都是实验组；大肠杆菌是原核生物，其遗传不遵循基因分离规律；若本组实验B(上清液)中出现放射性，可能是实验时间过长，细菌裂解导致的。 【答案】　B 5．烟草花叶病毒(TMV)和车前草病毒(HRV)都能感染烟叶，但二者的病斑不同，如图所示。下列说法中不正确的是(　　) A．a过程表示用TMV的蛋白质外壳感染烟叶，结果说明TMV的蛋白质外壳没有侵染作用 B．b过程表示用HRV的RNA单独接种烟叶，结果说明其有侵染作用 C．c、d过程表示用TMV的外壳和HRV的RNA合成的“杂种病毒”接种烟叶，结果说明该“杂种病毒”有侵染作用，表现病症为感染车前草病毒症状，并能从中分离出车前草病毒 D．该实验证明只有车前草病毒的RNA是遗传物质，蛋白质外壳和烟草花叶病毒的RNA不是遗传物质 【解析】　a过程中烟叶没有出现病斑，表示TMV的蛋白质外壳没有侵染作用；b过程中烟叶出现病斑，表示HRV的RNA有侵染作用；c、d过程表示用TMV的外壳和HRV的RNA合成的“杂种病毒”接种烟叶出现病斑，并能从中分离出HRV病毒，说明该“杂种病毒”有侵染作用；该实验证明只有HRV的RNA是遗传物质，不能证明TMV的RNA不是遗传物质。 【答案】　D 6．下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是(　　) A．肺炎双球菌的遗传物质主要是DNA B．酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上 C．T2噬菌体的遗传物质含有硫元素 D．烟草花叶病毒的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸 【解析】　A项中肺炎双球菌的遗传物质是DNA；B项中酵母菌为真核生物，其遗传物质DNA主要分布在染色体上，细胞质中也有；C项中T2噬菌体的遗传物质是DNA，不含S元素；D项中烟草花叶病毒的遗传物质是