汉语的功能转型,语言学习与内地办学.PDFVIP

36 5 ( ) Vol． 36 No． 5 第 卷 第 期 中南民族大学学报 人文社会科学版 2016 9 Journal of South-Central University for Nationalities (Humanities and Social Sciences) Sep． 2016 年 月 、 汉语的功能转型 语言学习与内地办学 马 戎 ( / ， 100871) 北京大学社会学系 社会学人类学研究所 北京 : ， 摘 要 为了改变我国西部地区与东部沿海地区之间不断拉大的发展差距 西部地区特别是当地少数民族的人 。 口素质和人才队伍建设是当务之急 影响西部少数民族青少年学习和掌握现代知识体系和就业技能的重要因素之 。 、 、 ， 一是汉语学习 从语言的工具性 语言体系与知识体系的对应性 知识体系的语言载体等方面来看 汉语文是中国 。20 80 “ 国内各族青少年学习现代知识体系的不可替代的语言工具 世纪 年代以来中央为西藏和新疆学生建立的 内 ” ， “ ” ， 。 地班 学习项目 以及新疆和西藏近些年推行的 双语教育 项目 都具有长远性的战略意义 : ; ; 关键词 知识体系 汉语学习 内地办学 中图分类号:G75 文献标识码:A 文章编号:1672 － 433X (2016)05-0001-17 1984 “ ”， “ ” 、 、 、 、 年国家创办了 内地西藏班 此后每年通 内地班 在招生 教学组织 课程内容 校园管理 过这一项目招收西藏自治区小学毕业生到内地城市 参加高考机制等方面仍然需要进行哪些调整和改 、 ， ? “ ” 、 完成初中 高中和大学阶段的学业 利用内地城市的 进 内地班 在校生 毕业生的实际思想状况如 ， ? ， 优质教育资源和条件 使他们在新的学习环境中被 何 在内地的人口和文化环境中 他们是否仍然能 。2000 ， ? 培养成为建设新西藏的人才骨干队伍 年 国 够继承本民族的语言和传统文化 他们在内地学校 “ ”， ? 家开始为新疆学生创办 内地高中班 毕业后升入 的实际学习效果如何 他们毕业后的就业和发展情 。 ? 内地大学 这些教育机制在办学模式中可归类于 况究竟如何 这些少数民族毕业生是否能够融入中 “