小学数学人教2011课标版一年级人教版一年级上册5以内的减法.docVIP

人教版小学数学一年级上册五以内的减法教学设计 七星小学 韦绍富 ? 教学准备 1.?? 教学目标 1、知识目标：使学生理解减法的意义，会读减法算式，弄懂计算过程，理清思路，会计算5以内的减法。 2、能力目标：培养学生的观察能力和动手操作能力。 3、情感目标：培养学生团结友爱、学会倾听别人说话，合作学习的良好习惯。 2.?? 教学重点/难点 重点：利用数的分解组成，正确地计算5以内的减法。 难点：认识减法的意义，正确读减法算式，弄懂计算过程。 3.?? 教学用具 ppt课件 教学过程 ?（一）复习旧知 对口令，师生对。【课一开始，就采用对口令的形式，让学生动手动脑复习了5以内数的组成，形式灵活有效，学生复习效果好。】 （二）探究新知 1．情景导入 此次我设计的新课导入是用情境导入法，让学生观察我左手里拿着的铅笔和右手里的铅笔，数出各有几支，然后把两个手中的铅笔合在一起，问学生现在手里拿着的是几支铅笔？大家计算一下。指名学生回答。把手里的铅笔送1支给答对问题的小朋友，问现在还剩下几支呢？用什么方法计算呢？ 板书：减法 【设计意图】让学生通过真实情景，体会在什么情况下要用减法计算，将数学与生活实际联系起来应用，数学来源于生活，用之于生活 2、课件出示动画，让学生自学教材第26页上的“气球图”，引导观察，感知减