小学数学人教2011课标版一年级教学设计资料.docVIP

两位数加一位数和整十数 ???????????? ?素质教学目标： 【知识教学点】联系已有的知识，让学生经历两位数加一位数、两位数加整十数（不进位加法）计算方法的探究过程，能正确地进行口算。 【能力教学点】 初步感知数的计算与生活的联系，能用所学知识解决一些简单的实际问题，增强数学意识。 【德育教学点】 培养学生学习数学的热情，以及与他人合作意识。 教学重点： 帮助学生初步建立数位的概念。 教学难点： 让学生初步建立数位的概念，认识到相同数位相加。 教学过程： ??? 一、激趣导入、巩固旧知。 ?? ?师：小朋友们，上课之前让我们一起来玩一个智力大挑战的游戏，看看谁是挑战高手，好吗？ ??? 生（高兴地）：好！ ??? 指名答，开火车。 ?? ?20+5 6+30 60+3 5+40 50+20 30+60 50+30 70+20 50+40 20+60 ??? 这么多挑战高手，真厉害！不过还有第二关呢！抢答：一边出示小棒一边说题目。 ??? 38是由（ ）个十和（ ）个一组成的； ?? ?65是由（ ）个十和（ ）个一组成的； ??? 8个十，7个一组成（ ）； ??? 4个十，6个一组成（ ）。 ?? （评：教学一开始我就先设计了一组口算题和有关数的组成的练习，通过口算让学生比较这些题目在计算上的不同之处，从而帮助学生复习相同数位上的数可以相加