小学数学人教2011课标版一年级整十数加一位数及相应的减法（整理与复习）.docVIP

100以内的加法和减法（一） 整理和复习 【教学目标：】 参与单元知识的归类整理，在边练边理的过程中，学会整理知识的方法，建构单元知识体系。 2、巩固100以内整十数加、减整十数与两位数加、减一位数和整十数的计算方法，加深学生对其计算方法的理解，提高计算技能。 发展思维能力，提高应用知识解决问题的能力。 培养学生良好的口算习惯。 【教学重点：】熟练掌握两位数加减整十数、两位数加一位数进位不进位、两位数减一位数退位不退位的计算，并提高计算速度 【教学过程：】 一．创设情景，揭示课题 口算抢答。老师这儿有几道口算题，比一比看谁算得又对又快，有信心吗？ （课件出示） 62-40= 4+62= 14-5= 86-30= 78-6= 57-6= 40+50= 57-6= 揭示课题。同学们算的又对又快，用的什么好办法？（教师根据学生的回答及时导出课题）师：在前面的数学课上，同学们通过自己的努力，掌握了口算“100以内加法和减法”的方法，所以现在口算这几道题，不仅难不到你们，而且算的又对又快。这节课，我们就一起来复习整理“100以内加法和减法（一）”的有关知识。（板书课题） 【设计意图】通过学生喜欢的抢答游戏，使学生体验到增强本领的乐趣，既检查了学生口算的熟练程度，又自然的引入了复习。 二、整理知识：理练结合，以练带理，边理边练 整理口算加、