江苏省连云港市八年级数学第10章分式10.1分式教案新版苏科版.docVIP

PAGE PAGE 1 10.1　分式 10.1　分式 教学目标 1.了解分式的概念，会判断一个代数式是 否是分式。 2.能用分式表示简单问题中数量之间的关系,能解释简单分式的实际背景或几何意义。 3.能分析出一个简单分式有、无意义的条件。 4.会根据已知条件求分式的值。 教学重点 了解分式的概念，会判断一个代数式是 否是分式。 教学难点 根据已知条件求分式的值 教学过程（教师） 二次备课 一、板书课题、出示目标 师：同学们，今天我们来学习10.1分式，本节课的学习目标是（投影）： 1.了解分式的概念，会判断一个代数式是 否是分式。 2.能用分式表示简单问题中数量之间的关系,能解释简单分式的实际背景或几何意义。 3.能分析出一个简单分式有、无意义的条件。 4.会根据已知条件求分式的值。 二、自学指导 师：要达到本节课的学习目标不是靠老师讲，而是靠大家自学。为了方便使大家顺利达到本节课的学习目标，请同学们认真看屏幕（投影）： 了解分式的概念，会判断一个代数式是否是分式。 会判断一个分式何时有意义。 会根据已知条件求分式的值。 自学指导 认真看课本P98至P99结束，注意： 1、会背分式的定义，理解分式与分数、整式之间的联系与区别。 2、学习例1会求分式的值。（注意解题格式与步骤）。 3、研读例2，分析出一个简单分式有、无意义的条件 （时间5分钟） 三、