小学数学人教2011课标版一年级解决比多比少问题（习题课）.docVIP

解决“比多比少”的问题（习题课） 教学内容： 人教版小学数学教材一年级下册 教学目标： 使学生了解求一个数比另一个数多几的应用题的结构特征，数量关系和分析方法，能正确解答此类应用题。 通过练习，初步培养学生的分析推理能力和语言表达能力。 体验数学与生活的密切联系，激发学生的学习兴趣。 重点难点： 重点：能正确选择方法求一个数比另一个数多几的应用题。 难点：理解求一个数比另一个数多几用减法计算的算理。 教学准备：课件 教 学 过 程 一、情境引入，回顾再现 1．创设情境。 教室里左边站4名女同学，右边站6名男同学，请同学们根据这一情形和上节数学课学到的知识，提出一个数学问题。 生：男同学比女同学多几名？ 师：这个问题提得很好，还可以怎样说，你知道吗？ 生：女同学比男同学少几名？ 师：小朋友们说得太棒了，这就是我们最近学习的比多比少的问题，这样的问题你会解答吗？ 2．回顾再现。 学生说计算过程及方法 教师小结：求一个数比另一个数多几就是用较大数减去较小数求出两数的差；求一个数比另一个数少几也是用较大数减去较小数求出两数的差。 揭示课题：今天这节课我们就上一节：“一个数比另一个数多（少）几的练习课。（板书课题） 二、分层练习，强化提高 1．基本练习。出示课件（指名口算） （1）口算下面各题。 ?72－8＝??? 40＋30＝????86－4＝??? 56－6＝??? 27＋9＝?? 34＋6＝????? 35－20＝???60－3＝??? 95－9＝??? （2）填空。 ?50比40多（??? ），?? 36比20多（???????? ）。 ?8比10少（???? ），?? 60比90少（???????? ）。 ?2．综合练习。 三、想一想，算一算 1．出示课件，看图自主完成，集体汇报。 （1）桃子比西瓜多多少个？ （2）西瓜比桃子少多少个？? 2. 课件出示 （1）△比○少多少个？谁比谁多6个？ （2）○比△多多少个？谁比谁少6个？ 3.看图说一说苹果和香蕉谁多，多几个？（指名回答） 4.课件出示（生读题，指名回答，并交流） 明明跳绳跳了9下，军军跳了6下，丽丽跳了12下。 （1）军军和明明一共跳了多少下？ （2）明明比军军多跳了多少下？ （3）军军再跳几下就和丽丽跳的一样多？ （4）明明比丽丽少跳了几下？ 5.我会画，根据要求画一画。（课件） 三、巩固提高 1.上午摘了18箱草莓，下午摘了8箱，上午比下午多摘了几箱？ 根据课件提示完成习题。 2.小猴子摘桃子，自己提出问题并解答。（课件） 四、归纳小结，拓展延伸 1．归纳小结。 通过今天的学习，你有什么收获？你对自己今天的表现满意吗？ 2．课外延伸：想一想：下面每个（?? ）里最大可以填什么数？ 40＋50＞（??? ）????????? 60＋（?? ）＜65? 拓展提升： 下面每个（?? ）里最大可以填什么数？ 40＋50＞（??? ）?????????? 60＋（?? ）＜65